【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是（ ）

A.使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用

B.食物鏈中初級消費(fèi)者數(shù)量越多，次級消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少

C.物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

D.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

【答案】D

【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)：單向流動，逐級遞減。

2.碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式循環(huán)，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)。物質(zhì)循環(huán)具有往復(fù)循環(huán)性和全球性的特點(diǎn)。

A.使用糞便作肥料，其被微生物分解產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物利用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，但能量以熱能的形式散失到大氣中，A錯(cuò)誤；

B. 食物鏈中的初級消費(fèi)者越多，其總能量越多，又因?yàn)槟芰吭谙噜弮蓚�(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率是不變的，所以捕食他們的次級消費(fèi)者獲得的能量越多，B錯(cuò)誤；

C.生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動，不可循環(huán)利用的，C錯(cuò)誤；

D.碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機(jī)環(huán)境

B.多數(shù)情況下演替過程中物種的豐富度提高，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低

C.在對害蟲進(jìn)行生物防治的過程中存在著信息傳遞

D.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)填空。

（1）蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：樣品處理、________、純化和 ________。

（2）為了防止血液凝固，在采血容器中預(yù)先加入抗凝血劑________________ 。

（3）樣品處理過程洗滌紅細(xì)胞的目的是______________________ 。分離血紅蛋白溶液，離心分層后，從上往下數(shù)血紅蛋白溶液處于第_______層。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花傳粉植物的寬葉（D）對窄葉（d）為顯性，高莖（E）對矮莖（e）為顯性，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。基因型為DDEE和ddee的親本雜交得F1，F1自交得F2。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.若F2自交，則不發(fā)生性狀分離的植株占1/4

B.若F2自交，則發(fā)生性狀分離的寬葉高莖植株占3/4

C.讓F2中高莖植株測交，所得子代中高莖植株占2/3

D.讓F2中寬葉高莖植株測交，所得子代中寬葉高莖植株占4/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種綠色能源樹種——二倍體柴油樹（2n=22），其種子榨取的油的結(jié)構(gòu)與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油�！吧裰哿枴鄙洗钶d了四株柴油樹試管苗。

（1）科學(xué)家以幼苗為實(shí)驗(yàn)材料的理由是________________________。

（2）經(jīng)過太空旅行的柴油樹試管苗，運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)而形成的植株，其中大部分植株的產(chǎn)油量_____________（選填“增加”“減少”或“基本不變”）。

（3）現(xiàn)有某一株DdTt基因型的高產(chǎn)油植株（一年生植物，高產(chǎn)油由D和T基因共同控制），若讓該植株自交，則其后代中既高產(chǎn)又能穩(wěn)定遺傳的植株占__________，為盡快獲得既高產(chǎn)又能穩(wěn)定遺傳的植株，應(yīng)選用的育種方法是________________________。

（4）除上述方法外，科學(xué)家也利用秋水仙素對二倍體柴油樹的幼苗進(jìn)行處理，得到了四倍體柴油樹，且產(chǎn)油量增加。在四倍體柴油樹的體細(xì)胞中，染色體數(shù)目最多可達(dá)________條。用四倍體柴油樹作母本和二倍體柴油樹進(jìn)行雜交，在四倍體柴油樹上能夠收獲到種子嗎？請陳述你的理由： _____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多糖、核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子都是由許多單體連接而成的多聚體。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單體的排列順序都具有多樣性

B.多聚體的最終水解產(chǎn)物都是其單體

C.單體均以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

D.每個(gè)單體都以碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程實(shí)施的敘述，不正確的是（ ）

A.可以根據(jù)人類的需要，設(shè)計(jì)并制造出自然界不存在的全新蛋白質(zhì)

B.可以根據(jù)功能的需要替代蛋白質(zhì)中的某一個(gè)肽段或一個(gè)特定的結(jié)構(gòu)區(qū)域

C.可以通過基因工程間接地改造蛋白質(zhì)中特定的一個(gè)或幾個(gè)氨基酸

D.蛋白質(zhì)工程完全不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞具有全能性是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)

B.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高

C.高度分化的動植物體細(xì)胞都具有全能性

D.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化，全能性不能表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物H在醫(yī)藥上有廣泛應(yīng)用，以乙烯為原料合成有機(jī)物H的路線如下：

已知：

請回答下列問題：

（1）D中含有官能團(tuán)名稱__________，寫出F的分子式_________；D→E的反應(yīng)類型是______反應(yīng)。

（2）B中只含有一種官能團(tuán)，A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（3）下列有關(guān)化合物F的敘述，不正確的是_________。

A．1molF最多能與1molNaHCO3反應(yīng)

B．能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)

C．在一定條件下，1molF最多能與5mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D．在一定條件下，能發(fā)生縮聚反應(yīng)

（4）寫出一種與G互為同分異構(gòu)體，且符合下列條件的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式______________。

①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基；②1mol該物質(zhì)最多能與3mol NaOH反應(yīng)；③遇FeCl3溶液顯紫色。

（5）G與試劑X的反應(yīng)原理類似反應(yīng)②，寫出試劑X的結(jié)構(gòu)簡式_________________。

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