【題目】下列據(jù)圖所作的推測，錯誤的是

A．基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1/4

B．乙圖表示孟德爾所做的豌豆二對相對性狀遺傳實驗中F2的性狀分離比

C．若丙圖中5號女兒患單基因遺傳病，那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同

D．從丁圖可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

【答案】C

【解析】、根據(jù)自由組合定律，基因型為AaBb的個體自交后代中AaBb的概率為1/2×1/2=1/4，A正確；乙圖符合F2的性狀分離比是9：3：3：1，是兩對雜合子的自交后代的性狀分離比，符合孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀遺傳實驗結(jié)果，B正確；根據(jù)丙圖中5號女兒患單基因遺傳病，所以是常染色體隱性遺傳病，因此正常個體的基因型是AA或Aa．又由于3、4號是異卵雙生兄弟，所以他們的基因型不一定相同，C錯誤；丁圖中所描述的子代DNA分子中都保留了親代的各一條鏈，體現(xiàn)了半保留復(fù)制的特征，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于精細(xì)胞變形過程的說法，不正確的是

A．精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D．細(xì)胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理障礙。A地區(qū)某些個體由于機會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關(guān)說法錯誤的是

A．這種異地的物種形成是漸進的物種形成方式

B．這種物種形成過程將產(chǎn)生能夠適應(yīng)新環(huán)境的新物種

C．在出現(xiàn)生殖隔離之前，乙、丙兩種群的基因頻率一定相同

D．與該方式不同，同地的物種形成只需一次有性生殖過程即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是（ ）

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦表現(xiàn)型正常，卻生了一個患白化病的孩子，在丈夫的一個初級精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是( )

A．1個，位于一個染色單體中

B．4個，位于四分體的每個染色單體中

C．2個，分別位于姐妹染色單體中

D．2個，分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A．有絲分裂和無絲分裂

B．減數(shù)分裂和受精作

C．無絲分裂和減數(shù)分裂

D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆這兩對相對性狀所做的遺傳實驗，在F2中得到的性狀表現(xiàn)為四種，其比例接近（ ）

A. 3∶1∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1 C. 9∶3∶3∶1 D. 6∶4∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程。下列說法中，不正確的是（ ）

A. 從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，必須用聚乙二醇等進行誘導(dǎo)處理

B. 若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，可用酶解法去掉植物的細(xì)胞壁，而獲得原生質(zhì)層

C. 若為單克隆抗體制備的過程，則D細(xì)胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生單一性抗體

D. 由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程，稱為克隆過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條復(fù)制過的染色體，其著絲點、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ ）

A．2，2，4 B．1，2，2

C．1，4，4 D．2，2，2

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同步練習(xí)冊答案