多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B．生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織、進一步分化形成多倍體植株

D．合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體，下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是(    )

A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B．生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織、進一步分化形成多倍體植株

D．合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體，下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是（    ）

A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B．生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織、進一步分化形成多倍體植株

D．合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

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科目：高中生物 來源：北京市2010屆高三上學期第四次月考生物試題 題型：選擇題

多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體，下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是(    )

A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B．生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織、進一步分化形成多倍體植株

D．合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是　　　　　 (　　)

A.通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B.生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

C.同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織、進一步分化形成多倍體植株

D.合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　)

A．通過基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B．生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體體植株

C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織，然后進一步分化形成多倍植株

D．合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

 

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