【題目】如圖表示甲、乙兩種植物在適宜溫度下的二氧化碳吸收速率和釋放速率隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖．下列敘述正確的是（ ）
A.對(duì)于植物甲，光照強(qiáng)度從X變成Y的短時(shí)間內(nèi)，三碳酸的產(chǎn)生速率上升，RuBP含量上升
B.如果溫度升高，M點(diǎn)將右下移動(dòng)
C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加、乙減少
D.將甲、乙放入密封的瓶子中，持續(xù)給予Y強(qiáng)度的光照，甲的質(zhì)量先上升后下降，乙的質(zhì)量一直上升且上升速率持續(xù)減小

【答案】A
【解析】解：A、對(duì)于植物甲，光照強(qiáng)度從X變成Y的短時(shí)間內(nèi)，光反應(yīng)增強(qiáng)，產(chǎn)生的ATP和[H]增多，促進(jìn)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，因此三碳酸的產(chǎn)生速率上升，RuBP含量上升，A正確； B、該曲線是在適宜溫度條件下測(cè)定的，因此如果溫度升高，總光合速率會(huì)下降，因此M點(diǎn)將左下移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖示分析可知：當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間，甲植物凈光合作用小于2，白天積累的不夠夜間消耗，一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少；乙植物凈光合作用大于1，夜晚消耗后還有積累，因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加，C錯(cuò)誤；
D、將甲、乙放入密封的瓶子中，持續(xù)給予Y強(qiáng)度的光照，由于瓶子中的二氧化碳是有限的，因此甲和乙的質(zhì)量均是先上升后保持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解影響光合作用的內(nèi)外部因素(光照強(qiáng)度：在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快，超過(guò)光飽合點(diǎn)，光合速率反而會(huì)下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】以新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，適宜條件下坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中，由于鈉鉀離子的流動(dòng)造成的跨膜電流如圖所示（內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng)，外向電流則相反）。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段正離子內(nèi)流需要消耗ATP

B. cd段正離子與Na+通道蛋白結(jié)合排出細(xì)胞

C. c點(diǎn)時(shí)坐骨神經(jīng)纖維的膜電位大于0mV

D. f點(diǎn)后，腓腸肌的細(xì)胞膜不一定去極化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都以?xún)煞N呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C．食物鏈中生物種類(lèi)的增加一定會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低

D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為防止鳥(niǎo)把草子吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光；而沒(méi)有加網(wǎng)罩的草地反而生長(zhǎng)良好。造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是

A．缺水干旱 B．食物鏈被破壞

C．環(huán)境嚴(yán)重污染 D．植被被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紡錘絲的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的（ ）
A.前期和末期
B.前期和后期
C.中期和后期
D.中期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位及所需ATP的主要來(lái)源是（ ）
A.線粒體、有氧呼吸
B.細(xì)胞溶膠、無(wú)氧呼吸
C.線粒體、無(wú)氧呼吸
D.細(xì)胞溶膠、有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和水綿這兩種生物都是藻類(lèi)，都能進(jìn)行光合作用，有關(guān)二者的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．都具有葉綠體 B．都具有細(xì)胞壁

C．都具有核糖體 D．都具有細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______，鷹所在的食物鏈有_______條。

（2）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表_______的通道。

（3）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)_______調(diào)節(jié)。

（4）圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液．

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案