【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、4,則卵細(xì)胞中染色體組成是( )
A.2、3B.1、4
C.1、3或2、4D.1、4或2、3
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體(1和2、3和4),減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合。
該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)極體的染色體組成是1、4,則有兩種情況:(1)若該極體是由次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成,則與其同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成也為1、4;(2)若該極體是由第一極體分裂形成,則第一極體的染色體組成為1、4,次級(jí)卵母細(xì)胞的染色體組成為2、3,次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成也為2、3,D正確,ABC錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一昆蟲個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )
A. 基因 A、a 與B、b 遺傳時(shí)遵循自由組合定律
B. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生 2 種精細(xì)胞
C. 有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span> ABC 或 abc
D. 該個(gè)體與另一相同基因型的個(gè)體交配,后代基因型比例為 9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示溫度對(duì)某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響,分析錯(cuò)誤的是( )
A.F點(diǎn)表示光合作用速率與呼吸作用速率相等
B.植物有機(jī)物積累量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度是10℃
C.圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2最大量為30
D.H、J點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸作用消耗有機(jī)物量的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落的生長(zhǎng)情況(見圖)。本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________________________________。
(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三份,標(biāo)為A、B、C,分別作如下處理:
組合編號(hào) | A | B | C |
處理 | 不加任何提取物 |
A組培養(yǎng)基不加任何提取物,B組________________,C組________________。
第三步:_________________________________________________________。
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:__________組培養(yǎng)基中未出現(xiàn)S型菌落,只有_____組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落,說(shuō)明DNA分子能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組調(diào)査得知,有一種遺傳病由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)等位基因均位于常染色體上且獨(dú)立遺傳,只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,若已知2號(hào)不攜帶致病基因,5號(hào)和6號(hào)生育后代正常的概率為9/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中不正確的是
A.1號(hào)和3號(hào)的基因型可能相同
B.3號(hào)和4號(hào)所生的后代也可能患病
C.8號(hào)是雜合子的概率為3/7
D.7號(hào)與基因型為aabb的男性婚配,后代患病概率為5/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的長(zhǎng)果穗(A)與短果穗(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,黃粒(B)和白粒(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有兩株玉米雜交得自交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)果穗黃粒:短果穗黃粒:長(zhǎng)果穗白粒:短果穗白粒=13:14:14:31。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)兩株玉米進(jìn)行雜交,對(duì)母本進(jìn)行的處理是____________(用文字和箭頭表示)。
(2)親本玉米的基因型為______________________。理論上F1全部個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及比例為____________。
(3)請(qǐng)從F1中選擇材料,選擇適當(dāng)?shù)挠N方法在最短的時(shí)間內(nèi)培育出長(zhǎng)果穗黃粒純種,用遺傳圖解表示育種____________過程。
(4)若純合黃粒玉米和白粒玉米間行種植,請(qǐng)簡(jiǎn)述兩種玉米后代的表現(xiàn)型:______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶
D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像,對(duì)圖像的描述正確的是( )
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞中染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問題。
(1)圖1中光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的______中,a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的______過程。
(2)圖2中A發(fā)生的場(chǎng)所是______,其中產(chǎn)生ATP量最多的是______(填字母)過程。寫出圖2過程的總反應(yīng)式:______。
(3)圖3表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于______千勒克后,該植物光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),若光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升到12千勒克司,此刻該植物葉綠體內(nèi)C3的含量將______,光照度為12千勒克司,限制該植株光合速率的主要因素是______。
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