通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以鑒定的是
①細(xì)胞的死活 ②原生質(zhì)層收縮性大于細(xì)胞壁的收縮性 ③一個(gè)成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透系統(tǒng) ④蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素吸水性的強(qiáng)弱 ⑤細(xì)胞膜是雙層膜 ⑥細(xì)胞壁主要由纖維素構(gòu)成

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A．①②③
B．②④⑥
C．②③⑤
D．①②④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市崇明中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題
26（4分）有幾位學(xué)生打算用洋蔥鱗葉觀察與測(cè)量細(xì)胞與細(xì)胞核的大小，下圖是他們?cè)谘b有目鏡測(cè)微尺的低倍鏡下看到的物像，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞寬為        格。
（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測(cè)微尺每小格的長(zhǎng)度是7微米，當(dāng)物鏡換成40×?xí)r，此時(shí)目鏡測(cè)微尺每小格的長(zhǎng)度是___________微米。
（3）使用低倍鏡時(shí)，調(diào)節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；
（4）某學(xué)生在10×和10×的一個(gè)視野中看到了一行細(xì)胞(如甲圖)，當(dāng)物鏡換成40×?xí)r，那么理論上在一個(gè)視野中可以看到其中的_________個(gè)細(xì)胞。

27（6分）下列關(guān)于食物中營(yíng)養(yǎng)成分的鑒定實(shí)驗(yàn)的描述正確的是
　（1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機(jī)化合物是……………………………（　�。�
　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質(zhì)    D．磷脂
�。�2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　　）
A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液
（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　�。�
A．藍(lán)色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色
28（6分）關(guān)于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）質(zhì)壁分離是指      　      和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，圖中A、B、C三個(gè)細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的是       ，此三個(gè)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的先后順序是     →     →      。
（2）圖中標(biāo)號(hào)2指的物質(zhì)是30%蔗糖溶液，這說(shuō)明細(xì)胞壁是         性的。
（3）如要使C細(xì)胞變成B細(xì)胞，方法是______________________________。（2分）
29．（4分）關(guān)于“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”的實(shí)驗(yàn)

（1）用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細(xì)胞，可發(fā)現(xiàn)顫藻細(xì)胞明顯      （大于/小于）水綿細(xì)胞，右圖中A是_______________。
（2）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的比較可以證實(shí)：水綿細(xì)胞是______________（原核/真核）細(xì)胞，理由是___________________________________________。(2分)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北襄陽(yáng)高三調(diào)研3月統(tǒng)一測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒(méi)有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用圖示裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò)）

         實(shí)驗(yàn)Ⅰ  同時(shí)將等量的A液和B液分別放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；

         實(shí)驗(yàn)Ⅱ  將等量的B液和C液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是       。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是       ，B是       。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，常選用       溶液，觀察指標(biāo)主要有       、       及細(xì)胞大小。

（4）為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，可采用的方法是       。

（5）為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路：       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以鑒定的是

①細(xì)胞的死活  ②質(zhì)膜的收縮性大于細(xì)胞壁的收縮性 

③一個(gè)成熟的植物細(xì)和周?chē)娜芤嚎蓸?gòu)一個(gè)滲透系統(tǒng)     ④細(xì)胞膜是單層膜

⑤蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減             ⑥細(xì)胞壁是由纖維素構(gòu)成

A．①②③⑤         B．①②③          C．①②③⑥        D．①②③④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒(méi)有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。(注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò))
實(shí)驗(yàn)Ⅰ同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒌攘康腂液和C液分放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是____________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是_____________，B是_____________。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，常選用_____________溶液，觀察指標(biāo)主要有__________、____________及細(xì)胞大小。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，可采用的方法是________________________。
(5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以鑒定的是
①細(xì)胞的死活  ②質(zhì)膜的收縮性大于細(xì)胞壁的收縮性 
③一個(gè)成熟的植物細(xì)和周?chē)娜芤嚎蓸?gòu)一個(gè)滲透系統(tǒng)     ④細(xì)胞膜是單層膜
⑤蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減            ⑥細(xì)胞壁是由纖維素構(gòu)成

A．①②③⑤B．①②③C．①②③⑥D．①②③④⑤⑥

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