【題目】無子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問題：
（1）雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株 的上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有條染色體的合子．
（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株會產(chǎn)生無子果實(shí)，該果實(shí)無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分裂．
（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用的方法．

【答案】
（1）雌蕊（或柱頭）；22；33
（2）減數(shù)
（3）組織培養(yǎng)
【解析】（1）用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的柱頭上，四倍體植株（44條）上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體，與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子（11）結(jié)合，形成含有22+11=33條染色體的合子．（2）三倍體植株在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會紊亂，不能形成可育配子．（3）短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法大量繁殖；優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快；“高保真”（因?yàn)槭侵参锝M織培養(yǎng)是無性繁殖，可以保持生物體的優(yōu)良性狀）；不受自然生長的限制． 故答案為：（1）雌蕊（或柱頭）22 33（2）減數(shù)（3）組織培養(yǎng)
無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(　　)

A. 光照強(qiáng)度為A時(shí)，造成曲線e和f光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為B時(shí)，造成曲線d和e光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C. 光照強(qiáng)度為A～B時(shí)，曲線d、e光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為A～C時(shí)，曲線 d、f光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系，不符合集合圖所示關(guān)系的是（ ）

A.①質(zhì)粒 ②載體 ③病毒
B.①PCR ②DNA復(fù)制 ③克隆
C.①cDNA文庫 ②部分基因文庫 ③基因組文庫
D.①動物細(xì)胞核移植②動物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)中的氧原子主要存在于蛋白質(zhì)的哪一種結(jié)構(gòu)中 （ ）

A. 游離的羧基 B. R基 C. 肽鍵 D. 游離的氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是（ ）

A．完全除去其他微生物

B．證明纖維素分解菌的存在

C．增加纖維素分解菌的濃度

D．使纖維素分解菌充分長大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示．請回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ．
（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?5mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 ．
（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動．
（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在合成．在無氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細(xì)胞通過方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在PCR擴(kuò)增DNA的實(shí)驗(yàn)中，預(yù)計(jì)一分子DNA經(jīng)過30次循環(huán)后，應(yīng)該得到230個(gè)DNA分子，但是結(jié)果只有約210個(gè)DNA分子，那么不是出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是（ ）

A．Taq酶的活力不夠，或活性受到抑制

B．系統(tǒng)設(shè)計(jì)欠妥

C．循環(huán)次數(shù)不夠

D．引物不能與親鏈結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度( )

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進(jìn)行的設(shè)計(jì)，不存在負(fù)面影響

B. 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)

C. 克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度的KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹．每隔一段時(shí)間測定細(xì)胞液的濃度，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.開始時(shí)可觀察到無色較大區(qū)域的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.AB段下降的原因是細(xì)胞吸水的相對速率大于吸水離子的速率
C.B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等
D.BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案