如圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘述正確的是

(　　)

A．圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性

C．圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存

D．圖Ⅲ反映出河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點

 

C

該題考查了生物多樣性的三個層次。生物多樣性的三個層次指的是基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生等位基因；不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的氣候特點，因此，A、B、D選項錯誤。在任何生態(tài)系統(tǒng)中，不同物種(具有生殖隔離)可以穩(wěn)定共存。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：高一生物　第五章　生物的進化（蘇教版必修2） 蘇教版 題型：013

如圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘述正確的是

[　　]
A．

圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳（基因）多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．

圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性

C．

圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存

D．

圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點

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科目：高中生物 來源：高一生物　第7章　現(xiàn)代生物進化理論　7.2.3共同進化與生物多樣性的形成（新人教版必修2） 新人教版 題型：071

如圖表示生物多樣性的形成過程。

（1）由于外界________的變化，生物體內(nèi)部________因素的影響，進而形成________，使比較原始的哺乳類向不同的方向發(fā)展。

（2）生物種類的數(shù)量變化為________。

（3）上述（1）（2）可以歸納并用于解釋生物的________性和________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘述正確的是    


  1. A.
    圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳（基因）多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  2. B.
    圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性
  3. C.
    圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環(huán)境中相對穩(wěn)定地生存
  4. D.
    圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點

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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷）生物試題 題型：單選題

如圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘述正確的是     (     )

A．圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳（基因）多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．圖Ⅰ說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性
C．圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環(huán)境中相對穩(wěn)定地生存
D．圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點

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