2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予瑞典科學(xué)家阿爾維德·卡爾松、美國科學(xué)家保羅·格林加德和埃里克·坎德爾三位科學(xué)家,以獎(jiǎng)勵(lì)他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導(dǎo)”的研究成果。這項(xiàng)成果對于了解大腦的正常功能以及神經(jīng)和精神疾病的發(fā)生具有關(guān)鍵性的意義。

  兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)寬約20~50 nm的縫隙,兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連接,如圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及信號傳導(dǎo)過程。請回答下面的問題。

(1)

突觸間隙的存在,使神經(jīng)信號傳導(dǎo)只有在某些化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酸膽堿)參與下才能完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過________(細(xì)胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與________融合,而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

(2)

突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(3)

研究發(fā)現(xiàn)有機(jī)磷殺蟲劑能抑制膽堿酯酶的活性,使乙酸膽堿不被破壞,結(jié)果________,動(dòng)物常處于震顫、痙攣之中,最終會(huì)導(dǎo)致死亡。

答案:1.高爾基體,細(xì)胞膜;2.糖蛋白;3.神經(jīng)系統(tǒng)失去控制;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:東臺市富安鎮(zhèn)中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三生物試題 題型:013

2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典和美國的三位科學(xué)家,以獎(jiǎng)勵(lì)他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導(dǎo)”的研究成果。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連接,實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞。如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)其敘述不正確的是

[  ]

A.突觸后膜對⑤中遞質(zhì)的接受具有特異性,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。

B.在分泌蛋白的合成過程中,以⑤的形式在各種細(xì)胞器之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。

C.青蛙在冬眠時(shí),對外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了⑤中遞質(zhì)的釋放。

D.在活細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間可以通過⑤的形式實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省武威第五中學(xué)高二5月月考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明,神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因,并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物,卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),F(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”,請你依據(jù)所給的材料和用品來補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(一)主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:
 。1)把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。
 。2)A組注射一定濃度的利血平溶液,B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。
 。3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):A組______________________,B組______________________。繼續(xù)飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。
(三)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
  A組鼠:_________________________________________________________。
B組鼠:_________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二5月月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明,神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因,并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物,卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),F(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”,請你依據(jù)所給的材料和用品來補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(一)主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。

(二)實(shí)驗(yàn)步驟:

 。1)把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。

  (2)A組注射一定濃度的利血平溶液,B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。

 。3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):A組______________________,B組______________________。繼續(xù)飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。

(三)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

  A組鼠:_________________________________________________________。

B組鼠:_________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明,神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因,并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物,卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),F(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”,請你依據(jù)所給的材料和用品來分析實(shí)驗(yàn)原理、完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:健康小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:____________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①分組:____________________________________________________________________  ;

②處理:_____________________________________________              

③ ______________________________________________________________________________;

出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

④A組________________________________________              ,

B組____________________________                    ;

⑤ __________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

A組:____________________________________________; B組:___________________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________         ___________________________________

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