【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含95%的的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行

C.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

D.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化

【答案】A

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)：就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后，在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。

A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育的基礎(chǔ)，A正確；

B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%的CO2和95%的空氣的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程屬于無(wú)性繁殖，所以多數(shù)細(xì)胞的基因型不會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；

D、為了抑制胚胎干細(xì)胞分化,通常使用的飼養(yǎng)層細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）和埃博拉病毒（EBOV）是威脅人類健康的高致病性RNA病毒。兩種病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩種病毒的遺傳物質(zhì)均為單鏈RNA，變異性較強(qiáng)

B.兩種病毒均需至少?gòu)?fù)制兩次才能獲得子代病毒RNA

C.兩種病毒首次RNA復(fù)制所需的酶均在侵入宿主細(xì)胞后合成

D.SARS-CoV-2的RNA可直接作翻譯模板，EBOV的RNA需復(fù)制后才能作翻譯模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】惡性腫瘤嚴(yán)重危害人類健康，在機(jī)體對(duì)抗腫瘤細(xì)胞的過(guò)程中，DC 細(xì)胞（具有抗原呈遞功能的樹突狀細(xì)胞）和 NK 細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞）發(fā)揮了重要的作用。研究人員針對(duì)這兩類細(xì)胞在殺傷腫瘤細(xì)胞中的作用機(jī)制開展了相關(guān)研究。

（1）正常情況下人體內(nèi)絕大多數(shù)的巨噬細(xì)胞僅具有較強(qiáng)的吞噬、處理抗原的能力。在受到抗原或特定信號(hào)刺激時(shí)，部分巨噬細(xì)胞可_____為 DC 細(xì)胞，將抗原呈遞給 T 細(xì)胞，從而激活機(jī)體的_____免疫功能。

（2）正常機(jī)體中的NK 細(xì)胞能夠殺傷腫瘤細(xì)胞，使其破裂，釋放其內(nèi)部抗原物質(zhì)。這種殺傷作用是天然的，無(wú)需特定抗原預(yù)先加以致敏。因此，NK 細(xì)胞的功能屬于免疫系統(tǒng)的第_____道防線。

（3）為研究 DC 細(xì)胞與 NK 細(xì)胞在殺傷腫瘤細(xì)胞過(guò)程中的關(guān)系，研究人員利用體外培養(yǎng)的DC 細(xì)胞、NK 細(xì)胞、多種腫瘤細(xì)胞等進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①研究者先用 51Cr標(biāo)記腫瘤細(xì)胞，然后與不同處理下的NK 細(xì)胞共培養(yǎng)，通過(guò)檢測(cè)________（選擇填寫“上清液”或“沉淀”）中的放射性強(qiáng)弱來(lái)確定 NK 細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的裂解能力。

②下圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____。

（4）腫瘤組織中會(huì)有大量 NK 細(xì)胞、DC 細(xì)胞和效應(yīng) T 細(xì)胞聚集，若清除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)的NK 細(xì)胞可導(dǎo)致腫瘤組織中 DC 細(xì)胞數(shù)量和效應(yīng) T 細(xì)胞數(shù)量大幅下降。請(qǐng)綜合（1）~（3）信息對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋 ______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)肝臟組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A液為_________，B液為_________，圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_________。（填字母）

（2）肝臟組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進(jìn)行需要的外界條件是__________________。

（3）從圖中可知，B中的水分可以來(lái)自________（填字母），B中的CO2主要來(lái)自______（填字母）。

（4）肝臟是形成尿素的主要場(chǎng)所，流經(jīng)肝組織的血管的a、b端尿素含量相比_______。（填a>b或 a<b 或a=b）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某高等動(dòng)物生活史示意圖，圖2為圖1中某階段部分過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A過(guò)程表示_____過(guò)程，若A過(guò)程能使生物產(chǎn)生正常變異，則原因之一是該過(guò)程的四分體時(shí)期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了______，出現(xiàn)基因重組的結(jié)果。

（2）圖2是圖1中___（填字母）階段部分過(guò)程，該過(guò)程表示___。

（3）在圖2中，F表示_______，數(shù)字①部位是_______，該部位細(xì)胞在功能上具有___。②部位是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于醛的判斷正確的是(　　)

A.用溴水檢驗(yàn)CH2=CH—CHO中是否含有碳碳雙鍵

B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag

C.對(duì)甲基苯甲醛()使高錳酸鉀酸性溶液褪色，說(shuō)明它含有醛基

D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家族有兩種遺傳�。杭撞∈怯捎�11號(hào)染色體上β基因突變導(dǎo)致蛋白結(jié)構(gòu)異常，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表；乙病是只在X染色體上G6PD酶基因顯性突變（用D表示）導(dǎo)致該酶活性降低而引起的，但女性攜帶者表現(xiàn)正常。下圖1為某家族的遺傳系譜圖，已知II-10個(gè)體的致病基因只來(lái)自I-4個(gè)體。對(duì)家系部分成員的DNA用限制性核酸內(nèi)切酶來(lái)獲取β基因片段，并對(duì)該基因片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增后的產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖2所示。

基因型

表現(xiàn)型

β-β-或β+β-或β0β-

無(wú)異常

β+β0

中間型甲病

β0β0或β+β+

重型甲病

下列分析正確的是（ ）

A.乙病說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成實(shí)現(xiàn)對(duì)性狀的控制

B.圖1中I-1和II-10所患的病是乙病

C.II-8的基因型為β+β- XdY或β-β- XdY

D.若圖中II-9已懷孕，則M個(gè)體出現(xiàn)乙病的概率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.第2分鐘前甲溶液中細(xì)胞的失水速率大于乙溶液

B.第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C.第6分鐘時(shí)甲細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

D.甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質(zhì)種類也一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體被新冠病毒感染后會(huì)引起發(fā)熱，在體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖如下，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.機(jī)體通過(guò)增加產(chǎn)熱、減少散熱兩種方式共同作用使體溫升高

B.經(jīng)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與骨骼肌細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合

C.機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)增加甲狀腺激素的含量促進(jìn)新陳代謝從而增加產(chǎn)熱

D.患者還伴有肌肉酸痛和頭疼，產(chǎn)生這些感覺(jué)的部位分別是肌肉和大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案