【題目】孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的原因不包括

A. 豌豆在自然條件下都是純種B. 豌豆花比較大，后代數(shù)量多

C. 豌豆是單性花，易于人工操作D. 豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀

【答案】C

【解析】

豌豆的優(yōu)點(diǎn)：嚴(yán)格的自花閉花傳粉植物，自然狀態(tài)下是純種；含有多對容易區(qū)分的相對性狀等。

豌豆在自然條件下都是純種，A正確；豌豆花比較大，后代數(shù)量多，容易操作，B正確；豌豆是兩性花，C錯誤；豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）某同學(xué)用新鮮的泡菜汁為實驗材料分離純化出乳酸菌，用來生產(chǎn)酸奶。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。

（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用__________對泡菜汁進(jìn)行梯度稀釋，然后采用__________法進(jìn)行分離，可獲得乳酸菌的單菌落。

（2）推測分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有__________和__________。分離純化時應(yīng)挑選出__________的菌落作為候選菌。

（3）獲得純化的乳酸菌后，可以利用純牛奶作為原料制作酸奶，發(fā)酵常在__________（A．有氧+常溫 B．無氧+常溫 C．有氧+低溫 D．無氧+低溫）條件下進(jìn)行。如果使用的是加了某些抗生素的純牛奶作原料制酸奶，很有可能會發(fā)酵成怪味“酸奶”，其原因可能是__________。

（二）科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因方法培育“巨型小鼠”。圖1為含大鼠生長激素基因的DNA及限制酶切割位點(diǎn)示意圖；圖2為含有相應(yīng)標(biāo)記基因和限制酶切割位點(diǎn)的質(zhì)粒示意圖，其中nptII為卡那霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒上必需的一段復(fù)制起始的序列，與重組質(zhì)粒的自主復(fù)制有關(guān)。圖3是轉(zhuǎn)基因過程中的一個步驟。

（1）根據(jù)圖1，在獲得目的基因時，應(yīng)使用限制酶__________（PvuⅠ / EcoRⅠ）進(jìn)行切割�？梢赃x擇圖2中的質(zhì)粒__________（A / B）作為目的基因的載體，理由是__________。

（2）圖3表示基因工程中將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的過程，該步驟采用的技術(shù)方法是__________，通常選擇__________作為受體細(xì)胞。

（3）獲得含目的基因的細(xì)胞后，該細(xì)胞需要進(jìn)行__________。然后再進(jìn)行移植，通常移植最適宜的時期是發(fā)育到__________（A．2細(xì)胞胚胎 B．4細(xì)胞胚胎 C．早期囊胚 D．原腸胚）。再經(jīng)分娩產(chǎn)仔就可以獲得“巨型小鼠”。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程，則矩形框內(nèi)應(yīng)為 。

（2）果酒和果醋的制作分別利用了 和 （填生物名稱）兩種微生物的發(fā)酵原理。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時，需要改變的環(huán)境條件是 和 ，主要原因是 （答出兩點(diǎn)）。

（3）圖2裝置中的充氣口在 過程中要關(guān)閉，而排氣口在該過程中應(yīng)開放，目的是用來排出 產(chǎn)生的 。 排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是 。

（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用 來檢驗，在酸性條件下呈現(xiàn) 色證明有酒精產(chǎn)生。

（5）葡萄是否需要滅菌？為什么？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程；圖2是某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況，回答下列問題：

（1）由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是_______________，要使C3含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是______________________________________________________。

（2）葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)動方向為_________________________________________。

（3）圖2中C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量__________________（填“較低”“相等”或“較高”）。

（4）從生長狀況相同的棉花葉片上取大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)氣體，平均分成若干份置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將結(jié)果繪成圖3，據(jù)此回答。

①該實驗?zāi)康氖牵?/span>______________________________________________________。

②從圖3分析，G點(diǎn)后曲線上行的原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實施基因工程要把所需目的基因從供體細(xì)胞中分離出來，這要利用限制性核酸內(nèi)切酶。有一種限制酶只能識別DNA分子中的GAATTC序列，并在G和A之間進(jìn)行切割，這是利用了酶的

A. 高效性 B. 專一性

C. 多樣性 D. 催化活性易受外界條件影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類。據(jù)圖回答下列問題：

(1)在基因工程中，A表示___________，如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)是_________________________________________。

(2)在研究過程中，研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用________對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有______________________________。

(3)將目的基因?qū)胗衩祝ㄓ衩资菃巫尤~植物）受體細(xì)胞的過程中，在③過程中一般采用___________，在②過程中一般采用________。

(4)由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測其乳汁中是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法及結(jié)果是什么？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。下列敘述中正確的是

A. 若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程，則此個體必須生活在無氧環(huán)境中

B. 葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動物細(xì)胞中

C. 兩個途徑中只有酶1催化的過程釋放能量

D. 由于酶2、酶3的存在，丙酮酸未能進(jìn)入線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化，如液泡中的花青素在堿性時顯藍(lán)色，中性時顯紫色，酸性時顯紅色，生理機(jī)制如下。則下列說法中正確的是

A. 可以用牽�；ǘ渥鰧嶒灢牧嫌^察細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目

B. 圖中a、b過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則且同時進(jìn)行，也能夠發(fā)生在原核細(xì)胞中

C. 牽牛花在清晨時開藍(lán)花, 中午轉(zhuǎn)為紫色，傍晚則可能為紅色

D. 蛋白R是一種載體蛋白，其與細(xì)胞膜的功能特性密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于脊髓

B. 大腦皮層受損的患者無法完成縮手反射

C. 神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流導(dǎo)致靜息電位產(chǎn)生

D. 乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙

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