下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲—庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是:

 

A、圖1中甲和己同屬一個(gè)營養(yǎng)級,調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法

B、在丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化可能如圖2中的曲線X

C、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中乙的數(shù)量變化,則c點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t1時(shí)刻,此時(shí)乙的出生率等于死亡率

D、若圖4示戊的物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,則調(diào)查戊的物種數(shù)選取的最合適樣方面積是S2

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:

    c

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    科目:高中生物 來源:2011屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

    下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:

    c

     
    c
     

    (1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈______________________________。
    (2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是___________
    (3)圖2中的A、B、C表示的含義分別為:A___      ____;B_____    _____;
    C__________。

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    科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西高三下期八校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

    下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2表示某人工馬尾松林中主要生物之間的關(guān)系以及各種群對能量的使用情況(凈同化量=同化量一呼吸消耗量),據(jù)圖回答問題:

    1)圖1中能構(gòu)成群落的成分是__________(用字母表示),若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,則D的數(shù)量將__________。

    2)通常,人工生態(tài)系統(tǒng)的?????????? 穩(wěn)定性較低,圖2反映出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的??????????? 調(diào)節(jié)的概念模型。若因某原因,植食昆蟲數(shù)量急劇下降,迫使食蟲鳥飛向其他松林覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞能??????????????????????????????????? 的作用。

    3)表格中,凈同化量指的是用于???????????????????????????? 的能量;“?”處數(shù)值為??????????? ,未被利用的能量最終去路的形式是________

     

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    科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

    下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:

    (1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈______________________________。

    (2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是___________

    (3)圖2中的A、B、C表示的含義分別為:A___       ____;B_____     _____;

    C____ ______。

     

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