【題目】如圖甲燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉液，乙燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中（水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜）。放置1 h后，相關(guān)分析正確的是（ ）

A．甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B．甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色

C．乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低

D．乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

【答案】C

【解析】甲燒杯中透析袋內(nèi)水分子向淀粉液擴(kuò)散的速率比淀粉液中的水分子向透析袋內(nèi)擴(kuò)散的速率快，導(dǎo)致淀粉液的濃度減小，A錯(cuò)誤；淀粉分子不能通過(guò)透析袋膜，所以甲燒杯中透析袋內(nèi)無(wú)淀粉，加入碘液后不會(huì)變?yōu)樗{(lán)色，B錯(cuò)誤；一方面乙燒杯中透析袋內(nèi)水分子向葡萄糖液擴(kuò)散的速率比葡萄糖液中的水分子向透析袋內(nèi)擴(kuò)散的速率快，另一方面葡萄糖分子也向透析袋內(nèi)擴(kuò)散，致使乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低，C正確；乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體含有葡萄糖，加入斐林試劑后，需水浴加熱才能呈磚紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知基因A、B及其等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型為AaBB，丈夫的基因型為aaBb，其子女中的基因型為aaBB的比例為

A．3/4 B．1/4 C．1/2 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的剌激，記錄的膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支，最后在每個(gè)小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和________________。

（2）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)最可能的原因是________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)

（3）圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明： ________________________。

（4）河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AabbDD的個(gè)體自交后，其后代比例接近于

A. 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 1:2:1 D. 3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同區(qū)域，圖乙是該同學(xué)用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴該同學(xué)觀察根尖有絲分裂時(shí)，應(yīng)選擇甲圖中____區(qū)域的細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片的步驟是____；請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中A、B、C、D的正確順序:____；d區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____。

⑵該同學(xué)選擇甲圖中某一區(qū)域的細(xì)胞作為組織培養(yǎng)的材料，在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點(diǎn)，但不能繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加適量的____，以促進(jìn)幼苗形成。

⑶經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的玉米葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照組，葉綠素總量不變。某同學(xué)用____(選填序號(hào):①綠色；②紅色；③藍(lán)紫色；④黃色)光照射突變體和對(duì)照組葉片，檢測(cè)到兩者光合放氧速率差異不大。若取等量色素提取液進(jìn)行分離，會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第____條色素帶(自上而下)窄于對(duì)照組。

⑷該同學(xué)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞的原因是____，③過(guò)程表示____。

⑸該同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下，

細(xì)胞分裂時(shí)期

間期

前期

中期

后期

末期

細(xì)胞總數(shù)

M

A

B

C

D

表格中代表數(shù)值最大的字母是____，理由____，若已知該根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為____分鐘。(用字母和數(shù)字表示)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是（ ）
A.糖類和蛋白質(zhì)
B.糖類和核酸
C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
D.脂質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查得知，某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下：IAIA，20%；IAi，30%；IBIB，10%；IBi，20%；IAIB，10%；ii，10%，則IB的基因頻率為（ ）

A．15% B．25% C．40% D．60%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知基因A、B、C及其等位基因分布位于三對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，其子女中基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別是

A．1/8,3/8 B．1/16,3/16 C．1/16,3/8 D．1/8,3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有90個(gè)，則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A．200個(gè)和400個(gè) B．400個(gè)和510個(gè)

C．2個(gè)和510個(gè) D．2個(gè)和490個(gè)

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