【題目】在基因工程的操作過(guò)程中，獲得重組質(zhì)粒不需要

①DNA連接酶

②限制性核酸內(nèi)切酶

③RNA聚合酶

④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

⑤目的基因

⑥四種脫氧核苷酸

A．③⑥ B．②④ C．①⑤ D．①②④

【答案】A

【解析】①DNA連接酶將具有相同黏性末端的目的基因和運(yùn)載體連接起來(lái)，①正確；②同一種限制酶切割目的基因與載體，形成相同的黏性末端，②正確；③轉(zhuǎn)錄過(guò)程中需要RNA聚合酶，在基因工程中不需要，③錯(cuò)誤；④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒以便進(jìn)行目的基因的檢測(cè)，④正確；⑤基因表達(dá)載體中含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因，⑤正確；⑥合成目的基因時(shí)需要4種脫氧核苷酸，而基因表達(dá)載體的構(gòu)建不需要，⑥錯(cuò)誤。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植物間的染色體互不同源．兩種植物的花色各由一對(duì)等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示．研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)，植株X能開(kāi)花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應(yīng)．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個(gè)體占 ，植株Y產(chǎn)生配子過(guò)程可形成7個(gè)四分體
B.植株X不可育的原因是沒(méi)有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進(jìn)而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開(kāi)白花的植株占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低
B.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中RuBP濃度升高
C.ab段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵松樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是

A．組織——器官——細(xì)胞——植物體

B．分子——細(xì)胞——組織——系統(tǒng)——植物體

C．細(xì)胞——分子——器官——系統(tǒng)——植物體

D．細(xì)胞——組織——器官——個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程較為復(fù)雜，有關(guān)信息如圖。圖2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，a～e為生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1為____________生物基因表達(dá)的過(guò)程。

（2）圖2過(guò)程是以____________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過(guò)程。能特異性識(shí)別密碼子的分子是________。圖2中，決定丙氨酸的密碼子是________。一種氨基酸可以有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱(chēng)作密碼的________。核糖體移動(dòng)的方向是向_________（填“左”或“右”）。

（3）（本小題請(qǐng)用圖3中字母回答）圖1所示過(guò)程為圖3中的________過(guò)程。在圖3的各生理過(guò)程中，T2噬菌體在宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的是________________；在正常動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)不存在圖3中的________過(guò)程。

（4）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的基因中至少應(yīng)含堿基________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妻子僅患六指（顯性），丈夫正常，他們的第一個(gè)孩子僅患有白化病。預(yù)計(jì)他們?cè)俪錾粋�(gè)兩病兼患的孩子的幾率為

A. 1/4 B. 1/8 C. 3/8 D. 5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲(chóng)害，但在一些人工馬尾松林中，卻常常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是

A. 松毛蟲(chóng)繁殖力強(qiáng) B. 馬尾松抗蟲(chóng)害能力差

C. 人工林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 當(dāng)時(shí)氣候適宜松毛蟲(chóng)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.種群數(shù)量增長(zhǎng)速度與其生存空間有關(guān)
B.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，種群數(shù)量一定呈指數(shù)式增長(zhǎng)
C.對(duì)某些有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值
D.一個(gè)呈“S”形增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在 左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一種群現(xiàn)階段年輕的個(gè)體較少，成年和老年個(gè)體較多，此種群正處于哪種年齡組成類(lèi)型（ ）

A. 增長(zhǎng)型 B. 穩(wěn)定型

C. 衰退型 D. 以上都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案