如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

(1)假設已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F上，請根據(jù)達爾

文的自然選擇學說結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演變的過程。

(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。

(3)怎樣驗證E和F屬于兩個不同的物種？簡述你的思路和依據(jù)。

 

【答案】

(1)甲島上B物種通過大量繁殖，產(chǎn)生了大量的新個體，新個體中就含有許多新的變異性狀，其中，具有超長翅的物種F和殘翅的物種E在甲島多風的環(huán)境中能夠適應環(huán)境而生存下來，其他的被淘汰。

(2)甲島上物種B到達乙島后，可能面臨以下情況：

一是與C物種和諧相處，種群共同發(fā)展。

二是與C物種形成競爭，并被淘汰。

三是與C物種形成競爭，最終處于優(yōu)勢，淘汰C物種。

(3)選擇E、F物種的適齡雌雄個體若干，放養(yǎng)在一起，觀察E、F物種間個體的交配或繁殖情況。若出現(xiàn)E、F個體間不能相互交配或交配后不能繁殖的現(xiàn)象或產(chǎn)生的后代不可育，則說明E、F為不同物種。依據(jù)是不同物種間在自然狀態(tài)下存在生殖隔離。

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

(1)假設已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F上，請根據(jù)達爾

文的自然選擇學說結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演變的過程。

(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。

(3)怎樣驗證E和F屬于兩個不同的物種？簡述你的思路和依據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

 (1)假設已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F，請根據(jù)達爾文的自然選擇學說，結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演化的過程。 ______________________________________

(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。___________________________。

(3)已知乙島上的C物種屬XY型性別決定。已知C物種上的有斑點性狀是由X染色體上的隱性基因b控制的。某研究人員要通過雜交培育出一批在幼小時就能通過有無斑點來識別雌雄的物種C，請幫助他設計一個實驗方案，畫出實驗圖解并作簡單說明。  ____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：必修二第七章現(xiàn)代生物進化理論 題型：綜合題

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，請據(jù)圖回答：

(1)假設已知甲島上B物種為有翅蟬，過了相當長時間后，逐漸演化成了殘翅蟬E和超長翅蟬F上，請根據(jù)達爾
文的自然選擇學說結(jié)合甲島上多風的自然條件，推測甲島上B物種演變的過程。
(2)甲島上B物種偶爾有一次乘著季風，飛到了乙島上居住，試分析B物種進入乙島后可能會給乙島上C物種帶來的影響。
(3)怎樣驗證E和F屬于兩個不同的物種？簡述你的思路和依據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年山西省高三第四次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

如圖所示為某群島上物種演化的模型，A、B、C、D、E、F為六個物種，據(jù)圖分析，正確的敘述是

A.A物種進化為B、C兩個物種的外部因素主要是自然選擇，突變是內(nèi)因

B.B物種遷到乙島時與C物種之間只存在地理隔離，不存在生殖隔離

C.D物種與C物種之間最可能是捕食關(guān)系

D.E、F兩物種之間是經(jīng)過長期地理隔離而形成生殖隔離

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案