生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是  (   )

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段

C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D.動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化和再分化形成新個體;A錯誤;蛑委熌壳罢幵诔跗诘呐R床試驗階段,因為人類沒有完全了解基因調(diào)控機制和疾病的分子機理;B正確。細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造,人工誘變的原理是基因突變,具有不定向性;C錯誤。動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體;D錯誤。

考點:植物組織培養(yǎng)的過程,基因治療,動物細胞融合的用途等。

點評:本題綜合性強,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013年福建廈門大學附屬科技中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是  (   )

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體
B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段
C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造
D.動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是                                    

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段

C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D.動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

 

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是(    )                         

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

B. 動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物

C. 人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D. 基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省第二學期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題

生物工程的興起標志著人們從認識生命活動的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體

B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗階段

C.人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造

D.植物體細胞雜交技術(shù)實施的過程中不需要對細胞進行篩選

 

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