【題目】自由擴散和協(xié)助擴散是兩種重要的物質(zhì)運輸方式，以下相關(guān)說法正確的是（　）

A. 水進入細胞的方式是協(xié)助擴散 B. 都不需要載體蛋白

C. 都能將物質(zhì)由高濃度一側(cè)運向低濃度一側(cè) D. 都需要能量

【答案】C

【解析】水分子進入細胞時是由相對含量高的一側(cè)運輸?shù)较鄬康偷囊粋?cè)，不需要載體和能量，為自由擴散，A項錯誤；自由擴散不需要載體蛋白，而協(xié)助擴散需要載體蛋白，B項錯誤；協(xié)助擴散和自由擴散均是順濃度梯度運輸，所以都不需要消耗能量，故C項正確，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題

（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機物,最終消失于（ ）

A．初級消費者 B．次級消費者

C．三級消費者 D．分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請回答：

（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是________________________________________________。

（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________________________mol/L。

（3）根的向地彎曲生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有________________的特點。

（4）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A 段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：

I．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結(jié)果及解釋

裝置①內(nèi)胚芽鞘___________生長，表明：_________________________________________。

裝置②③內(nèi)胚芽鞘_________生長，表明：_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( )

A. 光照強度 B. 食物種類 C. 濕度 D. 溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點是

A. 菌種均可來自于自然環(huán)境

B. 均需在適宜溫度下進行，腐乳制作溫度最高

C. 保證在有氧環(huán)境下發(fā)酵

D. 發(fā)酵過程中微生物的種群密度不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了________。該生態(tài)系統(tǒng)含有食物鏈____條，狐與鳥之間的關(guān)系為________，這兩種動物之間信息傳遞的方向是________。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________，兔子糞便中的能量屬于________同化的能量。碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著__________進行的。

（3）在圖乙B點時用標志重捕法調(diào)查該兔的種群密度，第一次捕獲50只，全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，捕獲到未標記的40只，標記的10只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是________只。

（4）試用所學(xué)知識，寫出兩種既可防治農(nóng)業(yè)害蟲又不會造成環(huán)境污染措施：___。

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同步練習(xí)冊答案