【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
2018年1月25日,我國(guó)研究人員在世界上率先利用去甲基化酶(Kd4d)的mRNA,經(jīng)體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長(zhǎng)類動(dòng)物食蟹猴,可作為研究癌癥等人類疾病的動(dòng)物模型。下圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過程,請(qǐng)回答:
(1)2001年,美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)培育出胚胎細(xì)胞核移植猴。獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,原因是______________________。
(2)進(jìn)行過程①時(shí),為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)措施是___________,其目的是______________________。
(3)據(jù)圖分析,過程③是利用___________法將成纖維細(xì)胞注入猴去核的MⅡ中期卵母細(xì)胞的________。
(4)圖中過程⑤的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在___________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
(5)上述實(shí)驗(yàn)的突破之處是使用了去甲基化酶(Kd4d)的mRNA,在確定其作用時(shí),研究人員用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細(xì)胞得到A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)向融合細(xì)胞中注入去甲基化酶(Kd4d)的mRNA的融合細(xì)胞得到B組寒驗(yàn)數(shù)據(jù)。
下圖中X為融合細(xì)胞發(fā)育成的胚胎數(shù)、Y為囊胚數(shù)、Z為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)數(shù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,Kd4d的mRNA的作用是既能提高___________又既能提高___________。
【答案】 體細(xì)胞分化程度高,恢復(fù)其全能性較難 定期更換培養(yǎng)液 防止成纖維細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 顯微注射 卵細(xì)胞膜與透明帶之間 相同生理 融合細(xì)胞發(fā)育成囊胚的成功率 囊胚中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的形成率
【解析】試題分析:動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物.該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中細(xì)胞核。
(1)由于體細(xì)胞分化程度高,恢復(fù)其全能性較難,所以獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植。
(2)過程①表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),為了提供細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境,應(yīng)該定期更換培養(yǎng)液,以防止成纖維細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
(3)圖中過程③表示利用顯微注射法將成纖維細(xì)胞注入猴去核的MⅡ中期卵母細(xì)胞的卵細(xì)胞膜與透明帶之間。
(4)過程⑤表示胚胎移植,其實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理?xiàng)l件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
(5)據(jù)圖分析,B組的囊胚成活率、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)成活率都明顯高于A組,說明Kd4d的mRNA既能提高融合細(xì)胞發(fā)育成囊胚的成功率,又既能提高囊胚中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的形成率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A. 胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶中進(jìn)行的
B. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C. 哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D. 早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖簡(jiǎn)要表示某種病毒侵入人體細(xì)胞后發(fā)生的生化過程,相關(guān)敘述正確的是
A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和煙草花葉病毒中
B. X酶可催化RNA分子水解和DNA分子的復(fù)制
C. 圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸
D. 圖中所示的中心法則內(nèi)容可以適用于各種生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“種群存活力”分析用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,其研究結(jié)果之一是得出“最小存活種群”(即種群以一定概率存活一定時(shí)間的最小種群規(guī)模)。這種研究方法目前已被用來評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力,并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請(qǐng)回答下列問題。
(1)研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài),常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是______________。
(2)在環(huán)境不變的條件下,對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行種群存活力分析時(shí),得到下表所示的數(shù)據(jù)。
初始種群規(guī)模/只 | 10 | 20 | 25 | 28 | 30 | 40 | 50 | 70 |
種群在200年內(nèi)的滅絕概率 | 0.412 | 0.132 | 0.076 | 0.065 | 0.041 | 0.010 | 0.002 | 0 |
由表可知,不同初始規(guī)模的種群滅絕概率是不同的。若以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn),則該初始種群規(guī)模的最小范圍是______________只之間。
(3)若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類的捕殺等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境阻力為限制壓,下圖為不同“限制壓”下(以小數(shù)表示)種群的存活力數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析:
由圖可知,隨著限制壓的增大,種群的滅絕可能性會(huì)_______,維持種群存活的最小規(guī)模會(huì)________(填“增大” “減小”或“不變”)。若仍以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標(biāo)淮,則當(dāng)限制壓增大到0.02時(shí),“最小存活種群”的規(guī)模為_____________只。
(4)基于上述研究結(jié)果,請(qǐng)你提出2種針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議:___________、___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. ②過程需多種酶參與,且需ATP供能 B. 適宜條件下,③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行
C. ⑤過程產(chǎn)生的能量最多 D. ①③④過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一個(gè)四分體含有( 。
A. 四個(gè)雙鏈DNA分子 B. 二個(gè)雙鏈DNA分子
C. 二個(gè)單鏈DNA分子 D. 一個(gè)雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到總?cè)簻缃^的可能性。這種研究方法目前已被用來評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力,并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請(qǐng)回答下列問題:
(1)研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài),常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是___________。
(2)在環(huán)境不變的條件下,對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行種群存活率分析時(shí),得到如下表所示的依據(jù)。
初始種群規(guī)模/只 | 10 | 20 | 25 | 28 | 30 | 40 | 50 | 70 |
種群在200年內(nèi)的滅絕概率 | 0.412 | 0.132 | 0.076 | 0.065 | 0.041 | 0.010 | 0.002 | 0 |
若以種群在200年內(nèi)的滅絕概率小于5%作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn),據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該種群維持存活所需最小規(guī)模的范圍為___________只。
(3)若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境阻力為限制壓,下圖為不同“限制壓”下(以小數(shù)表示)種群的存活力數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖分析:
由圖可知,若以種群在200年內(nèi)的滅絕概率5%為標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)限制壓的增到0.02時(shí),初始種群規(guī)模為_______只,種群才可維持存活。隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會(huì),維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會(huì)________(填“增大” “減小”或“不變”)。基于上述研究結(jié)果,請(qǐng)你提出2個(gè)針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議:__________、___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中。屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
A. 水分子出入細(xì)胞
B. 酒精進(jìn)人胃粘膜細(xì)胞
C. 二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)
D. 原尿中的葡萄糖進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組探究不同濃度2,4-D溶液對(duì)迎春幼苗插條生根的影響,結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述不正確的是
A. 10-11mol·L-1的2,4-D溶液促進(jìn)插條生根
B. 大于lO-10mol·L-1的2,4-D溶液抑制插條生根
C. 2,4-D溶液誘導(dǎo)生根的作用具有兩重性
D. 不同濃度的2,4-D溶液處理插條,生根數(shù)可能相同
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