科目:高中生物 來源:高二生物試卷(下學期) 題型:013
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進行雜交育種和誘變育種的理論依據(jù)依次是
[ ]
A.基因突變和基因重組
B.基因突變和染色體變異
C.基因重組和基因突變
D.基因重組和染色體變異
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科目:高中生物 來源:2006-2007年高三生物模擬試題(必修一、必修二和必修三) 題型:021
與傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種相比,通過基因工程和細胞工程等現(xiàn)代生物技術(shù)培育農(nóng)作物新品種的優(yōu)越性在于:
A.克服遠源雜交的生殖隔離
B.對農(nóng)作物進行定向改良
C.育種周期較短
D.不存在生態(tài)和進化安全性問題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(多選)與傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種相比,通過基因工程和細胞工程等現(xiàn)代生物技術(shù)培育農(nóng)作物新品種的優(yōu)越性在于( )
A.克服遠源雜交的生殖隔離 B.對農(nóng)作物進行定向改良
C.育種周期較短 D.不存在生態(tài)和進化安全性問題
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請閱讀下列幾段文字后回答:
A.法國科學家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液。
B.1991年,我國復旦大學遺傳所科學家成功的進行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實驗。
C.江蘇農(nóng)科院開展“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究,成功的將有關(guān)基因?qū)朊藁毎校玫降拿藁ㄐ缕贩N對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達80%~100%。
D.番茄在運輸和貯藏過程中,由于過早成熟而易腐爛。應用基因工程技術(shù),通過抵制某種促進果實成熟的激素的合成能力,可使番茄貯藏時間延長,培育成耐貯藏的番茄新品種,這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市。
(1)所有這些實驗的結(jié)果,有沒有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)? 。
(2)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示為_______________。
(3)科學家預言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲的植株,此種現(xiàn)象來源于___________________。
(4)在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中,所用的基因的“剪刀”是____________,基因的“針線”是_______________,基因的“運載工具”是_____________________。
(5)基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個完整的基因表達載體至少包括目的基因、____________、______________、__________________等部分。
(6)與雜交育種和誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是 、 、 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是( )
A.基因工程實現(xiàn)了不同生物間的基因重組
B. 目前人們對轉(zhuǎn)基因食品的安全性并未達成共識
C.實施基因工程的最終目的是定向改造生物的遺傳性狀
D. 基因工程最終將取代雜交育種和誘變育種等常規(guī)育種方式
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