【題目】我校迎霞湖中的生物主要有:荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲、魚、小龍蝦、泥鰍等。

(1)圖1中甲、乙兩條曲線分別表示湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt,。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是______點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中____________曲線所代表的生物更易消亡。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________。荷花、綠藻、黑藻的分布體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。

(3)已知小龍蝦以藻類植物和植食性動(dòng)物為食,圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量,則C表示_________________。若要保證小龍蝦種群的能量需求,則湖中相關(guān)植物所固定的太陽(yáng)能至少應(yīng)達(dá)到____________(請(qǐng)用數(shù)字和圖2中的字母表示)。

(4)圖3表示該湖泊碳循環(huán)模式圖,小龍蝦和植食性動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖3中的哪些成分___________。過程①表示___________。過程②③中碳元素的傳遞形式分別是___________

【答案】 B 生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 垂直 用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量 5B 光合作用和化能合成作用 有機(jī)物和二氧化碳

【解析】由題文描述和圖示信息可知:該題考查學(xué)生對(duì)種群數(shù)量的變化、群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)和碳循環(huán)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及獲取信息的能力。

(1) 已知圖1中甲、乙兩條曲線分別表示兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。分析圖1可知,甲曲線上的A、B、C三點(diǎn)分別表示Nt+1=Nt、Nt+1>Nt、Nt+1<Nt,所以在A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn)。Nt小于a時(shí),甲曲線中Nt+1<Nt,乙曲線中Nt+1>Nt,所以甲曲線所代表的生物更易消亡。

(2) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。綠藻是浮游植物,黑藻是沉水植物、荷花是挺水植物,因此荷花、綠藻、黑藻在垂直方向有分層,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。

(3)圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量,則B表示小龍蝦的同化量,C表示小龍蝦用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。已知小龍蝦以藻類植物和植食性動(dòng)物為食;若要保證小龍蝦種群的能量需求,求需要湖中相關(guān)植物固定能量的最小值,則應(yīng)按照能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的最大傳遞效率20%計(jì)算,因此湖中相關(guān)植物固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B÷20%=5B。

(4) 依題意并分析圖3可知:甲為大氣中的CO2庫(kù),乙是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者,丁是分解者。小龍蝦和植食性動(dòng)物均屬于消費(fèi)者,對(duì)應(yīng)于圖3中的丙。過程①表示生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用;過程②表示碳以有機(jī)物的形式從生產(chǎn)者傳遞到消費(fèi)者;過程③表示分解者的分解作用,在此過程中將碳以CO2的形式釋放到大氣中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的堿基AT之間的連接結(jié)構(gòu)是(

A. 氫鍵B. —磷酸—脫氧核糖—磷酸

C. 肽鍵D. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B. 突觸后膜內(nèi)的Na會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸方式到突觸后膜外

C. 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜

D. 突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo)

B. 若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電位計(jì)會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列液體屬于體液的一組是( )

①膽汁

②胰液

③血漿

④淋巴

⑤原尿

⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

⑦組織液  

⑧細(xì)胞核中的液體

⑨ 細(xì)胞內(nèi)液

⑩胃液

A. ③④⑥⑦⑧⑨B. ③④⑤⑦⑨⑩C. ②③④⑤⑦⑨D. ①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO3的方式運(yùn)輸,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)血漿中CO2主要來自________(生理過程)。CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,HCO3的數(shù)量________。

(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為___________,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有___________性。

(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的___________發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到___________中,供組織細(xì)胞吸收和利用。

(4)從圖中可看出,由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和___________的進(jìn)入,使紅細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。

(5)血漿蛋白和血紅蛋白在結(jié)構(gòu)和功能上均不同,導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的直接原因是_____

(6)寫出紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一分子CO2 從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿越過的膜層數(shù)是

A.6B.5C.7D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,下列說法正確的是( )

A.葉綠體是利用CO2H2O合成有機(jī)物的場(chǎng)所

B.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2H2O

C.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所

D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯(cuò)誤的是

A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀

B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒中

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.過程揭示了生物的遺傳實(shí)質(zhì),過程為自然選擇提供進(jìn)化的原材料

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