【題目】古生物學(xué)家推測,被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進化為葉綠體,演變過程如圖。請回答下列問題:

1)該原始真核生物吞噬藍藻的方式為___,原始真核生物吞噬某些生物時具有選擇性,這與其細胞膜上的____(物質(zhì))有關(guān)。被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了______。

2)據(jù)題干信息可知,葉綠體中存在的細胞器是_______;古生物學(xué)家認為,線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成的,請推測線粒體內(nèi)外兩層膜的來源是_______。

【答案】胞吞 糖蛋白 氧氣和有機物 核糖體 內(nèi)膜來自細菌的細胞膜,外膜來自真核生物的細胞膜

【解析】

葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,而且兩者的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣,近些年來的內(nèi)共生學(xué)說比較流行。關(guān)于線粒體的內(nèi)共生假說:線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌,這種細菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了線粒體。葉綠體也是雙層膜,葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細菌,這種細菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了葉綠體。

1)該原始真核生物吞噬藍藻的方式為胞吞,生物膜具有選擇性的原因是由于其細胞膜上具有受體,即糖蛋白的緣故。被吞噬而未被消化的藍藻通過光合作用為原始真核生物提供了氧氣和有機物。

2)據(jù)題干信息可知,葉綠體來源于原核生物,故其內(nèi)有的細胞器是核糖體,由于線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成的,推測線粒體內(nèi)外兩層膜的來源:內(nèi)膜來自細菌的細胞膜,外膜來自真核生物的細胞膜。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖,根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c,下列判斷正確的是( )

A. 葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散

B. 葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸

C. Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸

D. Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程,據(jù)圖回答下列問題。

1)克隆動物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是_____技術(shù),這兩種繁殖動物的方式相比,實質(zhì)性的區(qū)別為后者是_____生殖(填“無性生殖”或“有性生殖”)。

2)一般用_____激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。一般用_____對牛的精子進行獲能處理。

3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及_____等物質(zhì)。

4)純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____,但移入受體的供體胚胎的_____在孕育過程中不受任何影響。

5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低溫能對喜溫植物水稻造成傷害。科研人員將相同水稻幼苗分成三組進行實驗,一組作為對照組,另兩組在5℃低溫下處理4天后,放在25℃、光照強度分別為8001x601x的條件下恢復(fù)4天,然后測得各組凈光合速率與光照強度的關(guān)系如圖。回答下列問題。

(1)該實驗的目的是為了探究________________。對照組的處理條件應(yīng)為:一直生長在溫度為______,光強為8001x條件下。

(2)圖中對照組在光飽和點之前,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_________物質(zhì)增多會促進暗反應(yīng),從而提高光合速率。葉肉細胞內(nèi)固定C02的酶位于葉綠體的____中,暗反應(yīng)階段為光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有______________(寫出兩種即可)。

(3)恢復(fù)期光強為601x8001x時有利于_____________________________

(4)某同學(xué)欲測定低溫處理后的葉片中葉綠素含量,可取葉片5g放入研缽加入________研磨,同時加入一定量的_____________以溶解色素,然后用一定方法測量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖,請回答下列相關(guān)問題。

(1)__________是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

(2)人在饑餓(餐后4-5 h)時,圖中過程________(填數(shù)字)將會加強,胰島_______細胞分泌的______(激素)可以促進該過程。

(3)圖中肝細胞細胞是人體安靜狀態(tài)下產(chǎn)熱的主要細胞,當機體進入炎熱環(huán)境后,汗腺分泌增加,______舒張。

(4)若以小白鼠為實驗材料,欲用一種抗利尿激素合成抑制劑(生理鹽水配制,需注射)研究抗利尿激素對機體產(chǎn)生C液的量的影響,請寫出實驗設(shè)計思路。_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用,科學(xué)家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑,刺激突觸前膜后,分別檢測突觸前膜和突觸后膜的電位變化,實驗結(jié)果如下圖。據(jù)此結(jié)果可得出的推論是

A.實驗組突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動引起的

B.對照組突觸后膜電位變化是鈉離子主動轉(zhuǎn)運進入細胞所致

C.突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子

D.鈣離子阻斷劑阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草是一種多年生草本植物,原產(chǎn)于北美東海岸,我國于1979年引進。對我國某濕地公園潮間帶互花米草灘涂和自然灘涂兩種生境中大型底棲動物的垂直分布情況進行調(diào)查,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析,下列說法錯誤的是

A.兩種生境中大型底棲動物群落具有垂直分層現(xiàn)象

B.不同動物配置在不同泥層深度,有利于資源的充分利用

C.兩種灘涂均在05 cm層物種最多,在2025 cm層物種最少

D.互花米草的入侵沒有改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫細胞的敘述正確的是

A.吞噬細胞可攝取和處理病原體,暴露其抗原,但不屬于免疫細胞

B.記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期縮短

C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細胞和漿細胞中的遺傳物質(zhì)不同

D.抗體、溶菌酶、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示利用鐵皮石斛新生營養(yǎng)芽誘導(dǎo)培育出的擬原球莖(簡稱PLBs),在不同條件下生產(chǎn)生物堿的實驗結(jié)果。下列敘述正確的是

A.通常在培養(yǎng)基中添加葡萄糖用于調(diào)節(jié)滲透壓

B.選取的新生營養(yǎng)芽外植體需滅菌后再誘導(dǎo)培育

C.黑暗條件不利于葉綠素的合成,光合作用無法進行

D.光照條件下PLBs的重量與生物堿含量成正相關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案