DNA在動(dòng)物細(xì)胞中存在于
①染色體②核糖體③葉綠體④高爾基體⑤線粒體


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①⑤
  3. C.
    ①②⑤
  4. D.
    ①③⑤
B
染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA主要存在于染色體上，另外，在線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，但動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。而核糖體和高爾基體中無(wú)DNA。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省宣城中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答有關(guān)生物工程的問(wèn)題。（8分）
小鼠是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。
用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。
（1）．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是____________________；乙組注射________________（作對(duì)照）。
（2）．為了保存有價(jià)值的雜交瘤細(xì)胞系，通常用超低溫將其凍存，請(qǐng)分析其原因____________
___________________。
用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過(guò)程如下：
第一步：分離小鼠胚胎干細(xì)胞，這些細(xì)胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。
第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。
第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過(guò)同源互換，用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè)，完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。
第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示：

（3）．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是                     。neoR基因不僅能使靶基因失活，還可作為       ；“靶基因失活”的根本原因是            。
（4）．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞，到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠，運(yùn)用到的生物技術(shù)有           、             等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

根據(jù)圖1～圖5回答下列問(wèn)題：


（1）圖1為一株高等綠色植物(I、II為其不同部位的兩種組織)；圖2所示a、b中一半為動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，一半為植物細(xì)胞的模式圖。則可以用圖2中的＿＿＿＿＿（a或b）來(lái)表示圖1中的＿＿＿＿＿（I或II）組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
（2）圖3為圖2細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng)。則甲乙中的兩種生物膜分別存在于圖2中的[  ] ＿＿＿＿＿和[  ] ＿＿＿＿＿中（填相應(yīng)序號(hào)及名稱）。
（3）圖4甲表示圖1植株某細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)；乙表示夏季某一晴天，一晝夜中該植株CO2的吸收量和釋放量的變化曲線。
①在圖乙的a、b、c、d、e、f、g、h時(shí)間點(diǎn)中，屬于圖甲中的a狀態(tài)的有＿＿＿＿＿；
②圖乙中的c時(shí)間葉肉細(xì)胞所處的生理活動(dòng)狀態(tài)為＿＿＿＿＿，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③圖甲中的d狀態(tài)，該時(shí)期細(xì)胞所處的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④圖甲中釋放的O2產(chǎn)生的具體部位為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑤圖乙中的e點(diǎn)通常在12點(diǎn)左右，此時(shí)光合作用減弱，其原因是蒸騰作用強(qiáng)烈導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中產(chǎn)生的ATP的速率將＿＿＿＿＿。
（4）圖5所示為圖1中某組織細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA含量和染色體數(shù)目變化的曲線圖。則：
①該組織細(xì)胞應(yīng)為圖1中所示的＿＿＿＿＿（I或II）組織中的細(xì)胞。
②曲線x代表＿＿＿＿＿，曲線y代表＿＿＿＿＿。
③以x曲線為例，ac段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的主要變化是＿＿＿＿＿。
④曲線中的cd段可表示＿＿＿＿＿期。
⑤曲線y中所代表的結(jié)構(gòu)其數(shù)量加倍發(fā)生在有絲分裂的＿＿＿＿＿期，加倍的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑥圖2中a、b兩種細(xì)胞的有絲分裂的不同點(diǎn)之一是由于a細(xì)胞具有[  ] ＿＿＿＿＿，在細(xì)胞有絲分裂的＿＿＿＿＿期，該結(jié)構(gòu)會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)生物工程的問(wèn)題。（8分）

小鼠是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。

用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。

（1）．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是____________________；乙組注射________________（作對(duì)照）。

（2）．為了保存有價(jià)值的雜交瘤細(xì)胞系，通常用超低溫將其凍存，請(qǐng)分析其原因____________

___________________。

    用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過(guò)程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細(xì)胞，這些細(xì)胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過(guò)同源互換，用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè)，完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理如下圖所示：

（3）．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是                      。neoR基因不僅能使靶基因失活，還可作為        ；“靶基因失活”的根本原因是             。

（4）．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞，到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠，運(yùn)用到的生物技術(shù)有            、              等。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)圖1～圖5回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為一株高等綠色植物(I、II為其不同部位的兩種組織)；圖2所示a、b中一半為動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，一半為植物細(xì)胞的模式圖。則可以用圖2中的＿＿＿＿＿（a或b）來(lái)表示圖1中的＿＿＿＿＿（I或II）組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

（2）圖3為圖2細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng)。則甲乙中的兩種生物膜分別存在于圖2中的[  ] ＿＿＿＿＿和[  ] ＿＿＿＿＿中（填相應(yīng)序號(hào)及名稱）。

（3）圖4甲表示圖1植株某細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)；乙表示夏季某一晴天，一晝夜中該植株CO2的吸收量和釋放量的變化曲線。

①在圖乙的a、b、c、d、e、f、g、h時(shí)間點(diǎn)中，屬于圖甲中的a狀態(tài)的有＿＿＿＿＿；

②圖乙中的c時(shí)間葉肉細(xì)胞所處的生理活動(dòng)狀態(tài)為＿＿＿＿＿，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③圖甲中的d狀態(tài)，該時(shí)期細(xì)胞所處的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

④圖甲中釋放的O2 產(chǎn)生的具體部位為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑤圖乙中的e點(diǎn)通常在12點(diǎn)左右，此時(shí)光合作用減弱，其原因是蒸騰作用強(qiáng)烈導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中產(chǎn)生的ATP的速率將＿＿＿＿＿。

（4）圖5所示為圖1中某組織細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA含量和染色體數(shù)目變化的曲線圖。則：

①該組織細(xì)胞應(yīng)為圖1中所示的＿＿＿＿＿（I或II）組織中的細(xì)胞。

②曲線x代表＿＿＿＿＿，曲線y代表＿＿＿＿＿。

③以x曲線為例，ac段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的主要變化是＿＿＿＿＿。

④曲線中的cd段可表示＿＿＿＿＿期。

⑤曲線y中所代表的結(jié)構(gòu)其數(shù)量加倍發(fā)生在有絲分裂的＿＿＿＿＿期，加倍的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑥圖2中a、b兩種細(xì)胞的有絲分裂的不同點(diǎn)之一是由于a細(xì)胞具有[  ] ＿＿＿＿＿，在細(xì)胞有絲分裂的＿＿＿＿＿期，該結(jié)構(gòu)會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小鼠是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。

用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。

59．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是____________________；乙組注射________________。

60．一段時(shí)間后，取甲組小鼠脾臟中的相應(yīng)細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，細(xì)胞融合的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________。融合形成的雜交瘤細(xì)胞特點(diǎn)是                   。

61．為了保存有價(jià)值的雜交瘤細(xì)胞系，通常用超低溫將其凍存，請(qǐng)分析其原____________

___________________。

    用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過(guò)程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細(xì)胞，這些細(xì)胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過(guò)同源互換，用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè)，完成對(duì)胚胎干細(xì)胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理如下圖所示：

62．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是                      。neoR基因不僅能使靶基因失活，還是        ；“靶基因失活”的含義是             。

63．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞，到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠，運(yùn)用到的生物技術(shù)有            、              等。

64．科學(xué)家可以通過(guò)“基因敲除”來(lái)研究基因的功能，63題中獲得的基因敲除小鼠，能否直接用來(lái)研究基因功能并說(shuō)明原因                                        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案