【題目】下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色B、b遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是

A.該種鳥類的毛色遺傳屬于伴隨性染色體的遺傳

B.蘆花形狀為顯性性狀,基因B對b完全顯性

C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

【答案】D

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析可知,該種控制鳥類的毛色遺傳的基因位于Z染色體上,屬于伴性染色體遺傳,A正確;蘆花為顯性性狀,基因B對b完全顯性,B正確;非蘆花雄鳥基因型可以寫成ZbZb和蘆花雌鳥基因型可以寫成ZBW雜交,其子代雌鳥基因型為ZbW均為非蘆花,C正確;若蘆花雄鳥基因型為ZBZb和非蘆花雌鳥ZbW雜交,子代雌鳥基因型為ZBW、ZbW,既有非蘆花,也有蘆花,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,錯誤的是

A. 組成成分中都可能含有糖類

B. 合成ATP的過程需要酶的催化

C. 都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的

D. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗莖切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),植物莖中生長素和乙烯的含量變化與莖段生長的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)推測錯誤的是

A.低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長

B.生長素和乙烯促進(jìn)切段伸長表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.當(dāng)生長素濃度增加到a時,就會促進(jìn)乙烯的合成

D.在a、b兩個時刻,該植物莖段的生長速率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能提高翻譯效率的是(
A.多個核糖體參與一條多肽鏈的合成
B.一條mRNA上結(jié)合多個核糖體
C.一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子
D.一個細(xì)胞中有多條相同的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖人體器官模型分析,下列說法正確的是

A.若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處低于B處

B.若器官為小腸,則飯后葡萄糖濃度A處高于B處

C.若器官為腎臟,則飯后尿素的濃度A處高于B處

D.若器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是(

A.二者所處的細(xì)胞周期不同 B.二者所含的基因組不同

C.二者合成的特定蛋白不同 D.二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物,某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A使用平板劃線法可以在上獲得單個菌落

B如果要測定中的活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C圖中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

D微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理

多選題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如甲圖所示,據(jù)圖回答:[

(1)甲圖中,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是______________________.

(2)從16時到18時,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是______________________.葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_________.(1分)若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點(diǎn)時的光照強(qiáng)度______(1分)(填>,<=)E點(diǎn)時的光照強(qiáng)度.

(3)如圖乙所示,在氧氣不足的條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會____________.

(4)該植物一晝夜后有機(jī)物的總量將_________(填增加減少不變)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(

A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 B.是合成蛋白質(zhì)的主要場所

C.原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核 D.控制生物的遺傳和代謝

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同步練習(xí)冊答案