【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí)，看到某細(xì)胞位于視野的左上方，要使該細(xì)胞位于視野中央，應(yīng)將載玻片移向____________。

（2）鑒定生物組織中的還原糖時(shí)，加入斐林試劑后還需進(jìn)行_____________，才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（3）探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變_______。

（4）進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，在研缽中加入少量__________，可防止研磨過(guò)程中色素被破壞。

（5）某同學(xué)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在新鮮馬鈴薯上挖一個(gè)凹槽并加入高濃度的蔗糖溶液，一段時(shí)間后，凹槽內(nèi)的液面將會(huì)_________（填“上升”或“下降”）。

【答案】左上方 水浴加熱 黃 碳酸鈣 上升

【解析】

綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中應(yīng)水浴加熱；鑒定C02可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液。

（1）在顯微鏡下看到的物像是倒立的，因此物像的移動(dòng)方向和載玻片的移動(dòng)方向相反，要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果要把物像移到視野的中央，也就是要把像往右下方移動(dòng)，那么載玻片就要向相反的方向移動(dòng)，因此應(yīng)將載玻片向左上方移動(dòng)；

（2）鑒定還原糖時(shí)在組織樣液中加入斐林試劑，需水浴加熱后才能觀察到變成磚紅色；

（3）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；

（4）在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入碳酸鈣可以保護(hù)葉綠體色素；

（5）根據(jù)滲透原理，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，故在新鮮馬鈴薯上挖一個(gè)凹槽并加入高濃度的蔗糖溶液，一段時(shí)間后，凹槽內(nèi)的液面將會(huì)上升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種，演化過(guò)程如圖，錯(cuò)誤的是

A. 圖中a表示地理隔離，b表示基因頻率的不斷積累，c表示生殖隔離

B. ①~⑥的存在說(shuō)明變異是不定向的

C. 由圖可知生物進(jìn)化的基本單位是種群

D. 自然界中物種的形成必須通過(guò)a到達(dá)c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體生命活動(dòng)的重要條件，激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)機(jī)體的意義重大。如圖表示甲狀腺激素(TH)水平維持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中甲、乙表示器官，a、b表示激素，十、—表示促進(jìn)、抑制。請(qǐng)分析回答：

(1)圖中甲代表的器官為____，甲的作用除圖中顯示外，在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的其他作用還有哪些？請(qǐng)列舉兩個(gè)____。

(2)激素a能作用于乙中的細(xì)胞，而不能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是__。臨床治療甲減患者時(shí)，甲狀腺激素能否口服發(fā)揮作用？__。

(3)圖中b為________，若給正常的動(dòng)物個(gè)體注射一定量的激素b，隨后其血液中激素a水平____，原因是_____。

(4)臨床上一般通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病這反應(yīng)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是通過(guò)體液運(yùn)輸，請(qǐng)列舉激素調(diào)節(jié)的其他兩個(gè)特點(diǎn)：__。要維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，動(dòng)物體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生TH激素，理由是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)下圖中含生長(zhǎng)素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是 （ ）

A. c>a=b>dB. a=c>b=dC. c>a>b>dD. a>c>d>b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈

B. R基上的氨基有16個(gè)

C. 該肽鏈水解時(shí)，水中氫的去向是形成氨基

D. 在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點(diǎn)時(shí)酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低

B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點(diǎn)調(diào)至H點(diǎn)，酶促反應(yīng)速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌，當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí)，菌絲大量生長(zhǎng)，侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，對(duì)菌絲形成有重要作用。為研究藥物D（一種ATP酶抑制劑）的作用，科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)�；卮饐�(wèn)題：

（1）白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有______________________________。

（2）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________。若此分子右側(cè)兩個(gè)“”同時(shí)水解釋放岀兩分子磷酸后，其余部分可以作為__________分子的原料之一。在動(dòng)物細(xì)胞中，ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來(lái)自________作用，ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)，釋放的能量可直接用于____________等生理過(guò)程（寫岀1種即可）。

（3）V蛋白將ATP水解為ADP時(shí)，儲(chǔ)存在ATP分子_______________中的能量被釋放岀來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)機(jī)磷。

（4）為研究不同濃度藥物D對(duì)V蛋白的作用，科研人員將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合，實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液，室溫孵育10 min 之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30 min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑（可與無(wú)機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色），定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺，得到如圖所示結(jié)果。

①本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的綠色深淺，可反映岀________的量，從而得到V蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對(duì)值1，對(duì)照組的處理是___________________________，室溫孵育10 min，向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30 min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1表示的生理過(guò)程是_________，其主要的生理意義在于_________________________。

（2）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明______________________。

（3）圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是_____________。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖_____________（填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖1~3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_____________。

（6）圖1~3說(shuō)明生物膜具有的功能有_____________（寫出2項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖A表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖B是一個(gè)家族中兩病的遺傳系譜圖（甲病為人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥，控制基因?yàn)?/span>A與a；乙病的控制基因?yàn)?/span>B與b），Ⅱ-6不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）。

圖A 圖 B

（1）圖A中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是：①_______；②____。其中β鏈堿基組成為_______。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于_______遺傳病，該病例體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂品绞綖?/span>________。

（3）乙病屬于____________遺傳病。

（4）若Ⅲ-7和Ⅲ-9結(jié)婚，子女中同時(shí)患有兩種病的概率是_____，僅患有一種病的概率是____。

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