將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示。以下有關(guān)分析正確的是
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② B.③ C.①③ D.②④
C
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:馬鈴薯長(zhǎng)條放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后每條馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度都不同程度地發(fā)生了變化,說(shuō)明細(xì)胞吸水或失水。當(dāng)甘露醇溶液小于30g·L-1時(shí),馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度變長(zhǎng),等30g·L-1時(shí),長(zhǎng)度不變,大于30g·L-1時(shí),長(zhǎng)度變短,說(shuō)明馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;當(dāng)溶液濃度大于30g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離;為40g·L-1時(shí),細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離;在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞吸水,馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度變長(zhǎng),細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離;當(dāng)溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞失水,原生質(zhì)層縮小,同時(shí)細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;所以①③正確,選C。
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞吸水和失水的理解以及識(shí)圖分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如右圖所示,將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度。正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離;③溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② | B.③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示。以下有關(guān)分析正確的是
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② | B.③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A.② B.③ C.①③ D.②④
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