【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

【答案】B

【解析】

試題興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：從突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的特異性受體，使后膜產(chǎn)生興奮，最后遞質(zhì)在突觸間隙中分解。此過(guò)程信號(hào)的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。C正確。

由圖可知：①為突觸小泡；②為突觸間隙；③為突觸后膜；

A a是突觸小體，興奮以電信號(hào)的形式存在，到突觸間隙時(shí)，由神經(jīng)遞質(zhì)傳遞，故發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換，此過(guò)程需要能量，故正確；

B 突觸前膜釋放遞質(zhì)是以胞吐的形式，不是主動(dòng)運(yùn)輸，錯(cuò)誤。選B

D 興奮處膜的電位變化由“外正內(nèi)負(fù)”變成“外負(fù)內(nèi)正”。正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是（ ）

A. 體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血液、血紅蛋白

B. 免疫細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

C. 神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、言語(yǔ)區(qū)

D. 神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中Ⅲ7的致病基因來(lái)自

A. Ⅰ1B. Ⅰ2C. Ⅰ3D. Ⅰ4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若控制花色的遺傳因子用D、d來(lái)表示，請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）組合一中親本基因型：紫花______，白花______。

（2）表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______。

（3）組合一的交配類型是______。

（4）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為______________。

（5）請(qǐng)寫出組合一的遺傳圖解：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，通過(guò)減數(shù)分裂形成的花藥離體培養(yǎng)得到的植株屬于

A.六倍體B.三倍體C.單倍體D.一倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，圖2是植物所具有的應(yīng)激性，即根的向地性與莖的背 地性。下列關(guān)于兩圖的說(shuō)法，正確的是

A. 植物根的向地性是重力影響的結(jié)果，莖的背地性是光刺激影響的結(jié)果

B. 根的向地性與莖的背地性充分體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

C. 圖2中c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度若對(duì)應(yīng)圖1中A點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度，則圖2中d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在圖1中的A、B之間（不包括A、B兩點(diǎn)）

D. 圖2中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度若對(duì)應(yīng)圖1中G點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度，則圖2中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在圖1中的G、K之間（不包括G、K兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是

A. 從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B. e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C. 形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合

D. 只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí)，該個(gè)體能形成四種配子，并且配子數(shù)量不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，分析下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少

B. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等

C. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K值

D. 在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（圖中II-1、 II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問(wèn)題：

（1）若圖表示人類部分基因，則人類的紅綠色盲基因位于圖中的_______片段，基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？____________ 。在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，理論上X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的 _______片段。

（2）一個(gè)如甲圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子，則其余三個(gè)精子的基因型是__________________________。

（3）假設(shè)一個(gè)甲圖所示的精原細(xì)胞中的兩個(gè)DNA，用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例是___________。

II．下圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線圖。據(jù)此回答下面的問(wèn)題。(注：圖中橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例。)

（4）圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線_________________。

（5）圖中0～8時(shí)期表示細(xì)胞的________________分裂過(guò)程。8處發(fā)生的生理過(guò)程是________________，8～13表示細(xì)胞的_______________分裂過(guò)程。

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