【題目】下列敘述正確的是( )
A. 汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
B. 葉綠體內(nèi)膜與外膜屬于生物膜系統(tǒng),類(lèi)囊體膜不屬于生物膜系統(tǒng)
C. 合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
D. 細(xì)胞代謝是生命活動(dòng)的基礎(chǔ),代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,進(jìn)入細(xì)胞的氧將( )
①與氫結(jié)合生成水
②與碳結(jié)合生成二氧化碳
③在線粒體中被消耗
④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖.下列敘述中,正確的是( )
①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程
③c、d兩段都要消耗ATP
④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動(dòng)方向.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中③④⑤共同構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.腎炎導(dǎo)致⑤處的滲透壓升高引發(fā)組織水腫
C.氧氣在體內(nèi)的擴(kuò)散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織,⑥處的氨基酸濃度比①處低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要的意義是
A.證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域
C.證明生物之間存在親緣關(guān)系
D.發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B. 酶的基本組成單位為氨基酸
C. 都含有N元素 D. 在最適溫度下,最利于酶的保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞,其染色體及基因組成如右圖(①、②代表X染色體),該卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中( )
A.卵母細(xì)胞未能進(jìn)行染色體復(fù)制
B.初級(jí)卵母細(xì)胞同源染色體未能聯(lián)會(huì)
C.減數(shù)第一次分裂中有關(guān)同源染色體未能分開(kāi)
D.同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體,染色體組成與其都相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對(duì)基因及其在染色體上的位置,這三對(duì)基因分別控制三對(duì)相對(duì)性狀.理論上分析不正確的是( )
A.圖2和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1
B.圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代基因型之比為1:1:1:1
C.圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
D.圖4所示的生物個(gè)體自交,其后代的基因型比例是1:2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. ATP的合成與分解需要的酶相同 B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C. 酶的催化作用需要ATP提供能量 D. 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
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