【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者

D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始

【答案】C

【解析】試題分析：食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物關(guān)系而形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種消費(fèi)者可以在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A項(xiàng)正確；該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠之間是捕食關(guān)系，食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B項(xiàng)正確；該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開(kāi)始，所以若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）． 下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某生物有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期分裂圖象，圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA 和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。下列敘述中，不正確的是

A．誘變育種中，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二中的b階段

B．如果將該生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)液中，當(dāng)細(xì)胞處于圖一所示的時(shí)期時(shí)，細(xì)胞核中的DNA全部含放射性

C．圖二中d—e段mRNA含量明顯減少的原因是染色體高度螺旋化，無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D．圖一所示的下一個(gè)時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物精子形成過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。下列敘述正確的是

A．AB段和EF段染色體數(shù)目相等，均包含N對(duì)同源染色體

B．AB段細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，CF段細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，F(xiàn)G段細(xì)胞的名稱是精子

C．AB段和EF段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)不同

D．CD段細(xì)胞內(nèi)有N個(gè)DNA分子，EF段細(xì)胞內(nèi)有2N個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的是

A. ④屬于減數(shù)分裂，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

B. ②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

C. 動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞

D. 圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。

【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。

【材料用具】略

【實(shí)驗(yàn)步驟】請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

(1)a. ；b. ；c. ；d. 。

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

A： 。

D： 。

(3)分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

試管A和 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組為 ，目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適宜濃度的下列物質(zhì)不能通過(guò)活細(xì)胞的細(xì)胞膜的是（ ）
A.葡萄糖
B.健那綠
C.甲基綠和吡羅紅
D.蘇丹Ⅲ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落演替的兩種類型是

A．初生演替和再生演替 B．再生演替和次生演替

C．出生演替和后生演替 D．初生演替和次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了青霉菌，細(xì)菌與青霉菌之間的關(guān)系是

A．寄生 B．互利共生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案