某低等植物進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，其分裂方向決定于


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    中心體
  4. D.
    核糖體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題�！�

（1）該圖為      顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。判斷它是植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有［］   （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。

（2）若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖，圖中結(jié)構(gòu)有二處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出（括號(hào)內(nèi)寫圖中序號(hào)，橫線上寫相應(yīng)名稱）a                .b                 。

（3）植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)［　］     ，在細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與圖中2的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]             。

（4）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�                  

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�          供給。

（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）[
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)     顯微鏡才能觀察到。
（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［�。�            （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。
（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�                
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�         供給。
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 　　　　　。
（6）細(xì)胞器膜、          和            等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜
的                                             功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為某細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。　
（1）該圖為     顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖，圖中結(jié)構(gòu)有二處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出（括號(hào)內(nèi)寫圖中序號(hào)，橫線上寫相應(yīng)名稱）[  ]             ,[  ]              。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]
（3）植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)［�。�              ；能將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[  ]            ；細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�            供給。
（4）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�                     。
（5）圖中表示細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心的是 [    ]          。
（6）[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________，從生理功能上看，它是一種___________膜。
（7）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 　　　　　。
（8）圖中表示脂質(zhì)合成的“車間”是[   ]            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高一上學(xué)期期中試題生物試卷 題型：綜合題

（8分）右圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)     顯微鏡才能觀察到。
（2）該圖表示植物細(xì)胞，主要依據(jù)是圖中有［�。�        （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。
（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�            
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。�        供給。
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是　　　　　。
（6）細(xì)胞器膜、          和            等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，廈門是個(gè)缺少淡水資源的城市可以模擬生物膜
的                                             功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為某細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題�！�

（1）該圖為      顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。判斷它是植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有［］    （它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)。

（2）若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖，圖中結(jié)構(gòu)有二處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出（括號(hào)內(nèi)寫圖中序號(hào)，橫線上寫相應(yīng)名稱）a                .b                 。

（3）植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)［　］      ，在細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與圖中2的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]             。

（4）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［�。�                  

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［　］          供給。

（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 　　　　　。

 

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