用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37℃下保溫O.5 h后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布(如下圖)。請據(jù)圖回答下列問題：


 (1)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的        分子是可以運(yùn)動的。

(2)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，原因是                     ，這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有                                              。

 (3)如果該融合實(shí)驗(yàn)在200C條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長，這說明                             。 若在00C下培養(yǎng)40 min，則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。對這一現(xiàn)象的合理解釋是                                          

                                                                          

（1)蛋白質(zhì)     

    (2)構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動的      一定的流動性

    (3)隨環(huán)境溫度的降低，膜上蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動速率減慢     細(xì)胞膜的流動性特點(diǎn)只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 4.2生物膜的流動鑲嵌模型練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布（如下圖）。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的           物質(zhì)。
（2）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的       分子是可以運(yùn)動的。
（3）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有     。
（4）如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長，這說明           。

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 4.2生物膜的流動鑲嵌模型練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布（如下圖）。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的             物質(zhì)。

（2）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的         分子是可以運(yùn)動的。

（3）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有      。

（4）如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長，這說明            。

 

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科目：高中生物 來源：0112 月考題 題型：讀圖填空題

用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原結(jié)合，兩類細(xì)胞則分別產(chǎn)生綠色熒光或紅色熒光。將兩類細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，其一半呈綠色，一半呈紅色。在37℃下保溫40min后，融合細(xì)胞上兩種熒光點(diǎn)呈均勻分布(圖示如下)，試問：

(1)人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的____________________物質(zhì)。
(2)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃下融合，發(fā)現(xiàn)40分鐘后，融合后細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布。有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有完成，請你繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：________________；請指出可以從哪兩個(gè)方面來觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________、_______________。請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（4分）用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布（如下圖）。請根據(jù)圖回答下面的問題：


（1）人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的             物質(zhì)。

（2）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的             分子是可以運(yùn)動的。

（3）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有             。

（4）如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長，這說明              。

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科目：高中生物 來源： 題型：

各種膜的物質(zhì)含量如下表所示：

 

(1)為研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，從上表中選取________做實(shí)驗(yàn)，選用該材料的原因是_

_____________________________________。

(2)獲取細(xì)胞膜的方法與原理是

________________________________________________________________________。

(3)依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別： ________________________________________________________________________。

(4)用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的膜抗原相結(jié)合，它們能分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合后形成一個(gè)雜交細(xì)胞時(shí)，開始一半呈綠色，一半呈紅色，但是，在37℃下保溫40分鐘后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布。這一現(xiàn)象說明了細(xì)胞膜具有______________性。

 

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