【題目】植物激素
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長(zhǎng)的影響．

（1）豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的 ．
（2）實(shí)驗(yàn)一：切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)較快，（從細(xì)胞水平可用測(cè)量并對(duì)比這種變化）導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性，此現(xiàn)象（能/不能）體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性．
（3）實(shí)驗(yàn)二：將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C﹣IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如圖2．A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明 ， 并且側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)．

（4）實(shí)驗(yàn)三：制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C﹣IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測(cè)B端14C﹣IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力（相同/不同），被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C﹣IAA，說明IAA存在運(yùn)輸．

【答案】
（1）幼葉（頂端）
（2）伸長(zhǎng)；顯微測(cè)微尺；不能
（3）IAA（生長(zhǎng)素）極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸；P
（4）不同；橫向（或“側(cè)向”）
【解析】解：（1）生長(zhǎng)素合成部位是幼芽頂部．（2）IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快，表現(xiàn)出背地生長(zhǎng)．（從細(xì)胞水平可用顯微測(cè)微尺測(cè)量并對(duì)比這種變化）．該過程中，P側(cè)IAA濃度較高，促進(jìn)生長(zhǎng)效果明顯，D側(cè)生長(zhǎng)素也是促進(jìn)生長(zhǎng)的，知識(shí)效果不明顯，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性．（3）閱讀實(shí)驗(yàn)過程，通過提取信息，分析實(shí)驗(yàn)解結(jié)果，可知A端插入的幼苗在另一側(cè)測(cè)得的14C﹣IAA濃度（（極性運(yùn)輸?shù)玫降模┹^端插入的（非極性運(yùn)輸?shù)玫降模└�，說明IAA（生長(zhǎng)素）極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸；單獨(dú)對(duì)照A端插入的P側(cè)和D側(cè)的幼苗的IAA濃度，故知道P側(cè)的運(yùn)輸能力較強(qiáng)．（4）分析數(shù)據(jù)，P側(cè)和D側(cè)的B端14C﹣IAA濃度差別很大，說明P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同，而被切去的一側(cè)也能檢測(cè)到14C﹣IAA，證明IAA存在橫向運(yùn)輸．
所以答案是：（1）幼葉（頂端） （2）伸長(zhǎng) 顯微測(cè)微尺 不能（3）IAA（生長(zhǎng)素）極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸 P（4）不同 橫向（或“側(cè)向”）
【考點(diǎn)精析】掌握生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況是解答本題的根本，需要知道生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，據(jù)圖回答：
（1）若A模式中，內(nèi)分泌腺為甲狀腺，其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的的影響，而血液中甲狀腺激素含量增加，又反過來抑制垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為 ．
（2）引起抗利尿激素分泌增加的刺激是 ， 通過抗利尿激素進(jìn)行信息傳遞屬于（填字母）模式，其作用的靶細(xì)胞是 ．
（3）通過C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 各種遺傳病在青春期的患病率很低

B. 遺傳病患者體內(nèi)都能檢測(cè)到致病基因

C. 多基因遺傳病不易與后天獲得性疾病相區(qū)分

D. 單基因遺傳病具有種類多、發(fā)病率低的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

B. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入

C. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性

D. 生物圈最低可達(dá)到地下植物最深的根際處和深海地殼熱裂口

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. S期不合成蛋白質(zhì)

B. G1期細(xì)胞核中進(jìn)行蛋白質(zhì)合成

C. 動(dòng)物細(xì)胞處于G2期時(shí)已有兩對(duì)中心體

D. G2期DNA的部分區(qū)段可能處于解旋狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)的敘述，正確的是

A. 每種氨基酸至少有兩個(gè)以上的遺傳密碼

B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定氨基酸

C. 一個(gè)DNA分子通過轉(zhuǎn)錄可形成許多個(gè)不同的RNA分子

D. RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個(gè)基因的雙螺旋解開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）是具有強(qiáng)大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動(dòng)T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng)．如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.DC細(xì)胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細(xì)胞內(nèi)的抗原分解
B.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
C.T細(xì)胞受到DC細(xì)胞呈遞的抗原的刺激后會(huì)增殖分化出記憶細(xì)胞
D.將患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會(huì)引起“排斥反應(yīng)”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有一種性別畸形，性染色體組成為XYY，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人，有生育能力．若某XYY男性與正常女性結(jié)婚，下列判斷正確的是（ ）
A.該男性產(chǎn)生的精子有X、Y和XY三種類型
B.所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為
C.所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為
D.所生育的后代智力都低于一般人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中不正確的是 （ ）

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)

C．淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

D．纖維素是動(dòng)物細(xì)胞中主要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案