【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是_________，形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）可表示為_________。已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了____________。

（2）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指________________．

（3）物質(zhì)D組成元素是_________；在人體中，H有_________和_____________兩種，細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的________________構(gòu)成。（填字母代號(hào)）

【答案】 —CO—NH— 9000 淀粉 C、H、O、N、P DNA RNA H和G

【解析】

由圖分析，E是主要能源物質(zhì)，屬于糖類，A是其基本單位，可能是葡萄糖；F是主要儲(chǔ)能物質(zhì)，應(yīng)該是脂肪；G是生命活動(dòng)主要承擔(dān)者，所以是蛋白質(zhì)，C是其基本單位是氨基酸；H是遺傳信息的攜帶者為核酸，D是其基本單位為核苷酸。

（1）通過上述分析，C是氨基酸結(jié)構(gòu)通式，形成的化學(xué)鍵為肽鍵可表示為—CO—NH—，G含有由504個(gè)C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了（504-4）x18=9000。

（2）E是主要能源物質(zhì)，小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指淀粉。

（3）物質(zhì)D是核苷酸，其組成元素是C、H、O、N、P；在人體中，H是核酸有DNA和RNA兩種，細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由蛋白質(zhì)和核酸組成，是圖中的 H和G構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示新鮮銀杏葉中4種色素的相對(duì)含量及其在濾紙上的分離情況。下列敘述正確的是（ ）

A.據(jù)圖分析，該銀杏葉可能不是綠色的

B.成熟的銀杏葉片中的色素都在葉綠體中

C.色素帶Ⅲ表示葉黃素，只能吸收藍(lán)紫光

D.研磨時(shí)不加碳酸鈣，色素Ⅰ和Ⅱ相對(duì)含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因B、b可能位于________染色體上，也可能位于_________染色體上。（填“�！薄癤”“Y”或“X”和“Y”）

（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為________________；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長(zhǎng)翅果蠅中，純合體所占的比例為__________________。

（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為______和______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是世界上的第三大糧食作物，廣泛種植于世界各地。研究表明，轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米中的細(xì)菌BT基因能表達(dá)一種毒蛋白，這種毒蛋白能有效殺死玉米螟（一種農(nóng)業(yè)害蟲）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）BT基因在基因工程中稱為_________。在基因表達(dá)載體中，除了要有BT基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子和______。若將BT基因插入到Ti質(zhì)粒的_________上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使其導(dǎo)入玉米細(xì)胞并將其插入到玉米細(xì)胞中的染色體上。

（2）PCR是利用__________ 的原理，在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增BT基因時(shí)，需要提供模板、原料、引物、______等條件，將模板DNA加熱至9095℃ 的目的是__________。

（3）BT基因與載體結(jié)合過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。若某限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是，請(qǐng)畫出目的基因被限制酶切割后所形成的黏性末端_______。DNA連接酶對(duì)所連接的兩端堿基序列__________(填“有”或“沒有”）專一性要求，定性地檢測(cè)BT基因的“表達(dá)”產(chǎn)物可采用____________________的方法。

（4）為了防止抗蟲玉米通過花粉傳播帶來(lái)的生態(tài)學(xué)問題，科研小組考慮將抗蟲基因?qū)氲接衩赘饧?xì)胞的__________中以防止基因污染，同時(shí)在大規(guī)模種植的抗蟲玉米田中設(shè)置一個(gè)或多個(gè)避難所種植普通玉米，目的是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，正在生長(zhǎng)的植物細(xì)胞具有“酸生長(zhǎng)”特性，即pH 4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因，研究者用黃瓜幼苗快速生長(zhǎng)的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。

請(qǐng)回答問題：

（1）多細(xì)胞植物體的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)量和/或______增加的結(jié)果。

（2）如圖1所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體，僅剩______，經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y。

（3）由圖可知，對(duì)Y進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理為：______。

（4）圖2結(jié)果表明，Y的特性是______；決定這種特性的物質(zhì)最可能是______（選填：纖維素/果膠/蛋白質(zhì)）。

（5）研究者發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素可通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的pH值降低，促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、水通道、生長(zhǎng)素受體、鉀通道、蔗糖運(yùn)載體等。在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，請(qǐng)選用已知信息，提出生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的一種可能機(jī)制__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白洋淀濕地是華北地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來(lái)，由于入淀污水增多，水體重金屬污染加劇。研究人員發(fā)現(xiàn)可通過定期收割沉水植物地上部分，修復(fù)鎘等重金屬污染水體。

（1）沉水植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________，其根部能從底泥和水中吸收________，凈化水體，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）為篩選適合白洋淀鎘污染修復(fù)的沉水植物，用不同濃度鎘溶液處理本地4種沉水植物 4天后，檢測(cè)其對(duì)鎘（Cd）的耐受性和富集能力，結(jié)果如表1和圖1。

表1數(shù)據(jù)顯示4種沉水植物中對(duì)鎘的耐受性最大的是________。結(jié)合圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選擇黑藻和菹草作為進(jìn)一步研究的對(duì)象，不選用狐尾藻和金魚藻的原因是_______。

（3）研究者從白洋淀取底泥，將黑藻和菹草分別栽種其中，用自來(lái)水培養(yǎng)。測(cè)定其生長(zhǎng)率（圖2）和不同部位的富集系數(shù)和遷移系數(shù)（指由根系向地上部分的遷移能力），結(jié)果如表2。

綜合分析，研究者認(rèn)為黑藻是最適合修復(fù)Cd污染水體的物種，其重要證據(jù)有：

①________；②________。

（4）富集鎘的沉水植物必須及時(shí)收割并無(wú)害化處理，一是因?yàn)殒k等重金屬能夠通過________逐級(jí)積累和濃縮，在高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)富集。二是因?yàn)?/span>________而造成水體的二次污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示實(shí)驗(yàn)中，在燕麥胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,一段時(shí)間后測(cè)量各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，以確定生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的適宜濃度。相關(guān)分析正確的是

A. 生長(zhǎng)素濃度不同，α值就不同

B. α值越小，說明生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)

C. 要設(shè)置足夠大的生長(zhǎng)素濃度范圍和適宜的濃度梯度

D. 胚芽鞘去尖端目的是避免細(xì)胞分裂素對(duì)生長(zhǎng)的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無(wú)濾食浮游生物的能力。養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)回答下列問題：

（1）改為人工魚塘后，該湖泊生物群落的________明顯減少，該生態(tài)系統(tǒng)的________（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了顯著變化。

（2）從種間關(guān)系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是______、______。

（3）從表中可以推測(cè)，與2007年相比，2010年湖水中生物體內(nèi)所含的總能量顯著增加，其主要原因是____________。

（4）動(dòng)物能攝食魚餌料。如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動(dòng)物，可以推測(cè)在相同飼養(yǎng)條件下2010年肉食性魚類的總量將會(huì)______，植食性魚類的總量將會(huì)____。

（5）若對(duì)該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，除停止養(yǎng)魚外，還需恢復(fù)水生高等植物，以抑制浮游藻類生長(zhǎng)。在這一過程中水生高等植物的直接作用是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

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