【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

B. 一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光

C. 在暗反應(yīng)階段，C3可被[H]還原為C5和糖類

D. 溫度的變化不會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)階段

【答案】D

【解析】魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法標(biāo)記水中的氧和二氧化碳中的氧，證明了光合作用釋放的氧氣來自水，A正確。一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，B正確。根據(jù)光合作用過程，在暗反應(yīng)階段，C3可被[H]還原為C5和糖類，C正確。光合作用的光反應(yīng)階段需要酶的參與，溫度會(huì)通過影響酶的活性，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物種形成的過程，圖中小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個(gè)體。有關(guān)分析正確的有

① 按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，圖中A、B、C表示個(gè)體

② 圖中顯示物種在不斷進(jìn)化，說明種群基因型頻率在定向改變

③ 圖解說明了大多數(shù)變異個(gè)體不適合生存在現(xiàn)有的環(huán)境而被淘汰

④ 圖解說明了變異是不定向的，自然選擇是定向的

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，下圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（②③過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則），下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

B. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異

C. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場所是細(xì)胞核

D. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是外來人侵物種，對(duì)果樹等農(nóng)作物造成了嚴(yán)重的危害。科學(xué)家利用某病毒防治該害蟲，防治結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是

A. a→b年間，美國白蛾能適應(yīng)入侵地的環(huán)境

B. c年時(shí)，美國白蛾種群的基因庫與b年時(shí)的相同

C. 該病毒對(duì)美國白蛾種群的抗性具有選擇作用

D. 美國白蛾與該病毒和當(dāng)?shù)匚锓N相互適應(yīng)、共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的描述，錯(cuò)誤的是

A. 由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液是細(xì)胞直接生活的環(huán)境

C. 全身的細(xì)胞外液是一個(gè)有機(jī)整體

D. 細(xì)胞不會(huì)參與內(nèi)環(huán)境的形成與維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示：

回答下列問題：

（1）圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質(zhì)體體積變化的是曲線____；分析曲線1不會(huì)無限上升的原因是____________________

（2）若圖甲曲線3中，處于ef段的細(xì)胞如圖乙所示，則Ⅰ處的物質(zhì)是________；若圖甲曲線2中，處于bc段的細(xì)胞如圖乙所示，且Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度分別為CⅠ、CⅡ，則CⅠ____（填“<”、“>”或“=”）CⅡ

（3）試簡要分析圖甲曲線2,3差異的原因：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察到甲、乙兩個(gè)圖像。

（1）撕取洋蔥__________（內(nèi)、外）表皮，置于滴加清水的載玻片上制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡可觀察到的是圖__________。

（2）在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL蔗糖溶液，用吸水紙從另一側(cè)吸取，重復(fù)幾次后，可觀察的是圖__________，其中所示細(xì)胞發(fā)生了__________現(xiàn)象。

（3）甲、乙兩圖所示細(xì)胞的細(xì)胞液存在于__________（a、b、c）中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體基因控制性狀的過程，有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①發(fā)生在細(xì)胞核中，過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

B. 出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的原因是基因1發(fā)生了堿基對(duì)的替換

C. 已知酪氨酸為人體非必需氨基酸，食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白

D. 由于基因的選擇性表達(dá)，M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對(duì)藻類種群數(shù)量的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述中，不正確的是（ ）

A. 可以用取樣調(diào)查的方法測定藻類的種群密度

B. 在富營養(yǎng)化的水體中，魚鱗藻的適應(yīng)性最弱

C. 中營養(yǎng)化水體最利于能量流向?qū)θ祟愑幸娌糠?/span>

D. 用脆桿藻能控制富營養(yǎng)水體中微囊藻的數(shù)量，凈化水體

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