【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血液、淋巴和組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，①③等處的滲透壓降低

C. ①中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、呼吸酶、水、無機鹽等

D. 無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由HCO3-等中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，A正確；人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，血漿滲透壓降低，大量的水通過毛細(xì)血管壁進入組織液，組織液的滲透壓降低，B正確；①血漿中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、水、無機鹽等，但不含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)位于組織液，C錯誤；無氧呼吸呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對穩(wěn)定，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中植株A培育的方法是__________，將親本雜交的目的是____________。自交的目的是___________。

(2)植株B的培育運用的原理是_________________。

(3)植株C需要染色體加倍的原因是____________，誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是___________。

(4)植株E培育方法的原理是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉肉細(xì)胞中有兩種具有雙層膜的細(xì)胞器，下列關(guān)于這兩種細(xì)胞器的說法正確的是

A．這兩種細(xì)胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積

B．不需要其他處理，可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細(xì)胞器的形態(tài)

C．（CH2O）→[H]和[H]→（CH2O）分別只發(fā)生在兩種不同細(xì)胞器中

D．在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上，都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍藻的敘述，錯誤的是

A．藍藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素

B．藍藻細(xì)胞能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

C．藍藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀

D．藍藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是遺傳信息的攜帶者，下列表述正確的是

A. DNA全稱為脫氧核糖核苷酸 B. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

C. DNA只在細(xì)胞核中形成染色質(zhì) D. 核酸只能在細(xì)胞中復(fù)制增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1976年，美國某教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，并獲得表達，這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物，這里的“表達”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)（ ）

A．合成人的生長激素

B．進行轉(zhuǎn)錄

C．合成人的生長抑制素釋放因子

D．進行DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)

B．試管牛的培育過程屬于克隆過程

C．提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體

D．胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所、圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，其中D細(xì)胞含有光和色素。情分析回答：

（1）A—D圖中，圖____________是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_______________。

（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運到細(xì)胞外。

（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是____________。

（4）從圖B中可以看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是____________。

（5）圖中D是__________________，包括___________________（寫出四種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復(fù)生野驢的方法是（ ）

A. 將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體

B. 將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體

C. 取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D. 將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體

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