某生物中有兩對等位基因，其中A、a位于第二對同源染色體上，B、b位于第三對同源染色體上。請回答下列問題：

（1）若該生物為小鼠，基因A控制黃色皮毛，基因B控制黑色皮毛。當(dāng)A和B同時存在，表現(xiàn)為灰色皮毛；aabb表現(xiàn)為白色皮毛。一個灰色雄鼠和一個黃色雌鼠交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：3/8黃色小鼠；3/8灰色小鼠；1/8黑色小鼠；1/8白色小鼠。則親本的基因型為　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）若該生物體中另一對等位基因D、d也位于第二對同源染色體上，D對d為完全顯性。當(dāng)兩對基因位于一對同源染色體上時，假設(shè)它們作為一個遺傳單位傳遞下去（即無互換）。那么當(dāng)基因型為A da　 D的個體自交，則后代中基因型及比例為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若該生物為一年生植物，某地區(qū)該植物類型均aa型，某一年洪水沖來了許多AA和Aa的種子，不久群體的基因型頻率變?yōu)?5% AA 、40% Aa、5%Aa。則該植物自交2代后，基因型AA和Aa的頻率分別為　　　　　　　　　　　　 。

（4）若正常二倍體生物體細(xì)胞的染色體表示為：= 、=、=、 =、=，則下列各項所代表染的色體組成，屬于“染色體成倍的增多或減少”的有　　　　　　 。

A．= 、=、=、 B．-、-、-、-、- 　C．-、=、=、=、=
D．≡、≡、≡、≡、≡=、= 　E．≡、=、=、≡、≡　　 F．= 、=、=、=

（5）右圖為某些生物減數(shù)第一次分裂時期觀察到的染色體變異的模式圖，l號和2號為一對同源染色體，則產(chǎn)生該變異的可能原因是　　　　　 。





（1）AaBb（2分）   Aabb（2分）   （2）Aadd：AaDd：aaDD=1：2：1（4分）

（3）70%（1分）  10%（1分）（4）B D（1分） （5）2號染色體缺失（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制。已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示：

   

藍(lán)色素      紫色素

現(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。

（1）親本紫花雌株的基因型為          ，F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為        。若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株（AaXBXbY），則產(chǎn)生它的原因是                       。

（2）若該藍(lán)花雄株（aaXBY）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型有             ，其中純合子占（雄性中基因為XBY、XbY看成純合子）                         。

（3）若想培育出具有特殊觀賞價值的紅花植株，應(yīng)選擇的育種方法是               。

（4）如上圖中紫花的形成過程說明基因可以                                   ，進(jìn)而控制生物性狀，請寫出圖中①過程的遺傳信息流動途徑：                 。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請分析資料回答問題：

資料一  圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成�？茖W(xué)家根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。

資料二  圖乙表示大麻的性染色體示意圖。圖中同源部分（I片斷）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片斷）基因不互為等位�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個體均有抗病和不抗病的個體存在，已知抗病性狀受顯性基因D控制，為伴性遺傳。

（1）圖甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是，構(gòu)成它們的氨基酸的  ▲  可能不同，并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑，說明基因可以通過  ▲  控制代謝過程，從而影響生物性狀。

（2）已知基因B某一片斷堿基排列如右圖。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA。請寫出這個雙鏈mRNA的堿基序列  ▲  。由于該雙鏈mRNA不能與  ▲  結(jié)合，因此不能合成酶b；但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。

（3）要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述方法外，還可采用  ▲  育種方法，培育出不能合成酶a的植株。

（4）由資料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的  ▲  段。假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7，則兩個親本的基因型為  ▲  、  ▲  。

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科目：高中生物 來源：2011屆江西省贛州市高三下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某種雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制。已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示：

藍(lán)色素     紫色素
現(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。
（1）親本紫花雌株的基因型為         ，F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為       。若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株（AaXBXbY），則產(chǎn)生它的原因是                      。
（2）若該藍(lán)花雄株（aaXBY）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型有            ，其中純合子占（雄性中基因為XBY、XbY看成純合子）                        。
（3）若想培育出具有特殊觀賞價值的紅花植株，應(yīng)選擇的育種方法是              。
（4）如上圖中紫花的形成過程說明基因可以                                  ，進(jìn)而控制生物性狀，請寫出圖中①過程的遺傳信息流動途徑：                。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省揚州中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)練習(xí)生物試卷 題型：綜合題

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究。請分析資料回答問題：

資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑。其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成�？茖W(xué)家根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。
資料二 圖乙表示大麻的性染色體示意圖。圖中同源部分（I片斷）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片斷）基因不互為等位。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個體均有抗病和不抗病的個體存在，已知抗病性狀受顯性基因D控制，為伴性遺傳。
（1）圖甲中酶a與酶b結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是，構(gòu)成它們的氨基酸的 ▲ 可能不同，并且二者的空間結(jié)構(gòu)也不同。根據(jù)圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑，說明基因可以通過 ▲ 控制代謝過程，從而影響生物性狀。
（2）已知基因B某一片斷堿基排列如右圖。其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA。請寫出這個雙鏈mRNA的堿基序列 ▲ 。由于該雙鏈mRNA不能與 ▲ 結(jié)合，因此不能合成酶b；但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。

（3）要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述方法外，還可采用 ▲ 育種方法，培育出不能合成酶a的植株。
（4）由資料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的 ▲ 段。假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7，則兩個親本的基因型為 ▲ 、 ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省贛州市高三下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某種雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制。已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示：

   

藍(lán)色素      紫色素

現(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。

（1）親本紫花雌株的基因型為          ，F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型及其性狀分離比為        。若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株（AaXBXbY），則產(chǎn)生它的原因是                       。

（2）若該藍(lán)花雄株（aaXBY）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型有             ，其中純合子占（雄性中基因為XBY、XbY看成純合子）                         。

（3）若想培育出具有特殊觀賞價值的紅花植株，應(yīng)選擇的育種方法是               。

（4）如上圖中紫花的形成過程說明基因可以                                   ，進(jìn)而控制生物性狀，請寫出圖中①過程的遺傳信息流動途徑：                 。

 

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