【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法,正確的是( )

A. 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP

B. 葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP

C. 大分子物質(zhì)只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞

D. 蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

【答案】B

【解析】甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,不需要消耗ATPA錯(cuò)誤;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體但不需要能量,B正確;大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是通過胞吞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞死亡失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅A對(duì)殘翅a為顯性,直翅B對(duì)彎翅b為顯性,有刺剛毛D對(duì)無(wú)刺剛毛d為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

1長(zhǎng)翅與殘翅、有刺剛毛與無(wú)刺剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律? ,并說明理由: 。

2如果只考慮長(zhǎng)翅與殘翅,直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀,該昆蟲一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為__________________

3該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有_____________。

4為檢測(cè)該昆蟲減數(shù)分裂所產(chǎn)生的配子的情況,可用來(lái)與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型最好是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質(zhì)是一種單鏈RNA,EBV感染后可能導(dǎo)致人體患埃博拉出血熱(EBHF)。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸—蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),并啟動(dòng)下圖途徑進(jìn)行增殖,進(jìn)而導(dǎo)致人體患病。下列推斷最為合理的是( )

A. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B. 過程②中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同

C. EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D. 直接將EBV-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ,對(duì)應(yīng)D圖中的 (字母)所代表的過程。細(xì)胞吸收X的速率由 決定。

2)實(shí)驗(yàn)中使用的X溶液最可能是 。

飽和淀粉溶液 飽和蛋白溶液

飽和蔗糖溶液 飽和硝酸鉀溶液

3)在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖B所示細(xì)胞,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ,發(fā)生此變化的內(nèi)因是植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜,具有選擇透過性,其外因是 之間存在濃度差。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)關(guān)于病毒的描述正確的是( )

A. 病毒的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核

B. 病毒是生命系統(tǒng)最微小的層次

C. 在人工配置的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒

D. 病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間,用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線(圖中表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列分析正確的是

A. 因?yàn)榉胖螟B籠的位置固定,此種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法

B. 0—2年內(nèi)種群的年齡組成為穩(wěn)定型

C. 種群數(shù)量下降是從第4年后開始的

D. 第4年和第8年種群數(shù)量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物選考——生物技術(shù)實(shí)踐】近幾年,全國(guó)柑橘銷售市場(chǎng)陷入低迷,為改變這種狀況,并滿足不同人的需求,可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等產(chǎn)品。結(jié)合下圖回答相關(guān)問題:

1通過過程制作果酒時(shí)常常接種的菌種是_______,最適合其繁殖的溫度為_____左右。請(qǐng)寫出過程中發(fā)生的主要生物化學(xué)反應(yīng)式:______________。

2在過程中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染,原因是:寫出兩點(diǎn)

___________________;

___________________。

3過程和過程所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是:_____________。

4選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料,理由是____________。過程提取橘皮精油的主要步驟是:石灰水浸泡、漂洗、________、過濾、靜置、再次過濾,F(xiàn)獲得一株無(wú)籽突變柑橘,研究人員要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株,最好采用_______________的方法,該過程中需要對(duì)外植體使用酒精進(jìn)行消毒處理。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是

A. 動(dòng)植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的含成提供能量

B. ①過程和②過程的酶和場(chǎng)所不相同

C. c表示吸收的能量,d表示釋放的能量,兩者數(shù)值相等、形式相同

D. ATP的活細(xì)胞中的含量很少,但轉(zhuǎn)換速度很快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸,用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(下圖甲),以及在此過程中,高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(下圖乙)。下列分析中,不正確的是( )

A. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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