【題目】玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,不可能發(fā)生的是

A. 始終進(jìn)行呼吸作用 B. 有機(jī)物總量持續(xù)減少

C. 營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收 D. 有機(jī)物的種類會發(fā)生變化

【答案】B

【解析】試題分析:玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,因細(xì)胞一直保持活性,所以始終進(jìn)行呼吸作用,A項正確;在幼葉長出之前,由于呼吸作用不斷消耗有機(jī)物而導(dǎo)致有機(jī)物總量持續(xù)減少,但在幼葉長出之后,由于光合作用能夠制造有機(jī)物,所以有機(jī)物總量會增加,B項錯誤;種子在萌發(fā)的初期,胚乳中所貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收,C項正確;由于呼吸作用將有機(jī)物分解而導(dǎo)致有機(jī)物的種類發(fā)生變化,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展史的敘述,正的是

A科學(xué)家分離出致使水稻株患惡苗病的物質(zhì),該物質(zhì)是細(xì)胞分裂素

B達(dá)爾文注意到了植物具有向光性,該現(xiàn)象是由赤霉素分布不均所致

C古人用人尿浸黃泥封樹枝促其生根現(xiàn)已證實(shí)是由于人尿中 含IAA

D史料記木瓜釋放的“氣”可去除未熟紅柿味,現(xiàn)推測其為脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種開花植物細(xì)胞中,基因P(p)和基因R(r)分別位于兩對同源染色體上。將純合的紫花植珠(基因型PPrr)與純合的紅花植株(基因型為ppRR)雜交。F1全開紫花,自交后代F2中紫花:紅花:白花=12:3:1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有(

A.9種 B.12種 C.6種 D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中所示的是 免疫過程,圖甲中c是 細(xì)胞.

(2)在圖甲所示的免疫過程中,細(xì)胞b可分泌 促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化,能特異性識別抗原的細(xì)胞有 (用圖甲中字母表示)

(3)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是 細(xì)胞(填寫圖甲中字母)該細(xì)胞在 內(nèi)分化成熟.

(4)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時,機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是 (用圖甲中數(shù)字表示).

(5)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 (用圖乙中數(shù)字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2是兩種不同遺傳病的系譜圖,圖1中3號和4號為雙胞胎,圖2中4號不含致病基因;卮鹣铝袉栴}。

1在圖1中若3號、4號為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為________。若3號、4號為同卵雙生,則二者性狀差異來自__________________________。

2圖2中該病的遺傳方式為________遺傳。若8號與10號近親婚配,生了一個男孩,則該男孩患病的概率為___________________________。

3若圖2中8號到了婚育年齡,從優(yōu)生的角度考慮,你對她有哪些建議?____ _____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】cmyc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定,合成后很快南就被降解,而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導(dǎo)劑PA處理某種癌細(xì)胞,并檢測到c-myc基因的表達(dá)情況,結(jié)果如右圖,以下相關(guān)敘述錯誤的是

Ac-myc蛋白的合成與核糖體有關(guān)

Bc-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

CPA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖

D可用單抗檢測c-myc基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,與RNA和DNA合成相關(guān)的酶活性顯著增強(qiáng),相應(yīng)的,核酸的分解速率明顯降低。這對應(yīng)的癌細(xì)胞所具有的特征是 。

A能夠無限增殖 B細(xì)胞彼此間的黏著性降低

C細(xì)胞呈球形 D細(xì)胞呼吸以無氧呼吸為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中,不屬于相對性狀的是

A高鼻梁與塌鼻梁 B卷發(fā)與直發(fā)

C五指與多指 D眼大與眼角上翹

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為不同類型神經(jīng)突觸作用機(jī)理模式圖,請回答下列問題:

1神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為____________。神經(jīng)遞質(zhì)合成后為了防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶所破壞而儲存在_____________內(nèi)。神經(jīng)遞質(zhì)釋放后通常需要迅速降解失活,反應(yīng)發(fā)生的場所是____________。

2圖A中,神經(jīng)遞質(zhì)釋放后引起 Na+ 大量進(jìn)入突觸后膜后,引起的后內(nèi)外電位狀態(tài)是_______;圖B中,后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后利于Cl- 進(jìn)入,此時后膜是否會產(chǎn)生神經(jīng)沖動? ________ 。會,不會

3氨基丁酸GABA是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用機(jī)理與上圖B相同。

研究發(fā)現(xiàn)對癲癇病人施用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑,可緩解病情。這是由于該藥物可以使GABA分解速率________________減慢,加快,從而起到治療效果。

某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能,可與GABA受體結(jié)合,從而可________縮短延長 該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。

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