尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，成功地揭示了決定苯丙氨酸的密碼子為UUU。你認為該實驗中的最關(guān)鍵操作是


  1. A.
    利用除去DNA和mRNA的細胞提取液
  2. B.
    利用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
  3. C.
    在每支試管中只加入一種氨基酸
  4. D.
    準確測定多肽鏈中的氨基酸種類
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物2必修　遺傳與進化（配人教版） 人教版 題型：013

尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，成功地揭示了決定苯丙氨酸的密碼子為UUU。你認為該實驗中的最關(guān)鍵操作是

[　　]

A．利用除去DNA和mRNA的細胞提取液

B．利用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸

C．在每支試管中只加入一種氨基酸

D．準確測定多肽鏈中的氨基酸種類

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

完成有關(guān)問題：

在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬埽恐г嚬苤蟹謩e加入一種氨基酸（絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈。

①實驗中去除DNA的目的是____________。去除信使RNA的目的是_________。

②本實驗的結(jié)論是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

完成下列有關(guān)問題 (13分)

(1)在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬埽恐г嚬苤蟹謩e加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈

①實驗中去除DNA和信使RNA的目的是                              。

②本實驗的結(jié)論是                                                     。

(2)科學(xué)家根據(jù)分裂間期細胞的代謝情況，將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有實驗表明，在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中，G1和G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高，可以推測，此時功能活躍的非膜性細胞器是            ；而分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是                                                  

②該實驗中測定mRNA含量變化最可能采用的方法是                       

(3)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為250C，將其幼蟲在350C -370C的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅。

①溫度主要通過影響              來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)。

②正常溫度下，這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅，其原因是                        

③據(jù)此可以看出，生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是                              

(4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，如圖所示：

①a過程稱為           ，一般發(fā)生在真核生物的             （場所）。

②d過程稱為           ，不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過程。

③畫出人體內(nèi)能發(fā)生的過程                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

完成下列有關(guān)問題 (13分)

(1)在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬�，每支試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈

①實驗中去除DNA和信使RNA的目的是                              。

②本實驗的結(jié)論是                                                     。

(2)科學(xué)家根據(jù)分裂間期細胞的代謝情況，將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有實驗表明，在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中，G1和G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高，可以推測，此時功能活躍的非膜性細胞器是            ；而分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是                                                  

②該實驗中測定mRNA含量變化最可能采用的方法是                       

(3)遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為250C，將其幼蟲在350C -370C的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅。

①溫度主要通過影響              來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)。

②正常溫度下，這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅，其原因是                        

③據(jù)此可以看出，生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是                              

(4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，如圖所示：

①a過程稱為           ，一般發(fā)生在真核生物的             （場所）。

②d過程稱為           ，不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過程。

③畫出人體內(nèi)能發(fā)生的過程                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列有關(guān)問題：

（1）在遺傳密碼的探索歷程中，克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸。之后，尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)，他們?nèi)∷闹г嚬埽恐г嚬苤蟹謩e加人一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈

①實驗中去除DNA的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

去除信使RNA的目的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②本實驗的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）科學(xué)家根據(jù)分裂間期細胞的代謝情況，將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有實驗表明，在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的過程中，G1和G2期的細胞質(zhì)中mRNA含量較高，可以推測，此時功能活躍的非膜性細胞器是　　　　　 ；而分裂期細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②該實驗中測定mRNA含量變化最可能采用的方法是　　　　　　　　　　　

（3）遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)的溫度為250C，將其幼蟲在350C -370C的溫度下培養(yǎng)，則得到殘翅果蠅。

①溫度主要通過影響　　　　　　 來影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng)。

②正常溫度下，這些殘翅果蠅的后代仍然是長翅果蠅，其原因是　　 　　　　　　　　

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③據(jù)此可以看出，生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是　　　　　　　　　　　　　　

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