【題目】使用高倍顯微鏡的觀察順序是

①順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野中央

A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ③①②

【答案】B

【解析】

試題解析：在使用高倍鏡時(shí)，首先③在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野中央，然后②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，最后①順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止。觀察的正確順序是③②①。B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列生物育種或生理過(guò)程回答問(wèn)題

（1）A過(guò)程育種的優(yōu)點(diǎn)是________________，在圖中與此原理相同的是___________（用字母表示）。

（2）B過(guò)程常使用的試劑是________________，該育種的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（3）若D過(guò)程一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是________________。

（4）若某雄果蠅的性染色體組成為XY，其在形成配子時(shí)減數(shù)第一次分裂可能會(huì)出現(xiàn)同源染色體不分離的異常情況，讓其與雌果蠅交配（進(jìn)行正常減數(shù)分裂）產(chǎn)生后代，后代可能出現(xiàn)______________種性染色體組成，分別是__________________________。（不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將電極插人下圖示中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜內(nèi)，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為+），當(dāng)刺激 A點(diǎn)后，檢測(cè)到的結(jié)果應(yīng)是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用

A. 目鏡5× 物鏡40× B. 目鏡10× 物鏡15×

C. 目鏡5× 物鏡10× D. 目鏡10× 物鏡40×

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說(shuō)明

A. 胚成活，胚乳已死亡 B. 胚已死亡，胚乳成活

C. 胚和胚乳均成活 D. 胚和胚乳均死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是真核細(xì)胞中某生理過(guò)程，下列敘述中正確的是

A. 該過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞分裂 G1期，起點(diǎn)為起始密碼

B. 圖中的酶是 DNA 解旋酶，能使 DNA 雙鏈氫鍵解開(kāi)

C. 甲、乙、丙鏈均有特異性序列，丙可以行使傳達(dá) DNA 上的遺傳信息

D. 若乙鏈中堿基 G 占 28%，則丙鏈堿基 G 也占 28%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于曲線的描述，正確的是( )

A. 圖1中，兩曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是凈光合速率為0時(shí)的溫度

B. 圖2中，C點(diǎn)對(duì)所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

C. 圖3中A、B兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)

D. 若呼吸作用的原料全部為葡萄糖，則圖1中30 ℃時(shí)10 h需消耗葡萄糖15 mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線（水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有______，圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______．

（2）經(jīng)過(guò)24小時(shí)后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)______（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是______．

（3）圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為______．

（4）圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是____________．N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是______．

（5）某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，在層析液中溶解度最大的色素是______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度之間的關(guān)系，下列敘述中正確的是

A. 在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a，則背光側(cè)為b

B. 將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用

D. 若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案