【題目】X是一種相對分子質(zhì)量為 92 的芳香烴,以X為初始原料制備其它有機(jī)化合物的合成路線如下圖所示:

已知:

CH3COCH3+CH3CHOCH3COCH=CHCH3+H2O

請回答下列問題:

1X為(填名稱)_____;已知A為一氯代物,則XCl2反應(yīng)生成A一定條件____。

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______________。

3)反應(yīng)①、⑤的反應(yīng)類型依次是_______、_______ ;反應(yīng)④、⑤的次序能否顛倒?____

(填不能),試劑a的結(jié)構(gòu)簡式是_________

4)寫出高分子化合物Y的結(jié)構(gòu)簡式____________________。

5)寫出同時滿足下列條件的 (阿司匹林)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________

①含有苯環(huán)且水解產(chǎn)物能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③核磁共振氫譜為 4 組峰,且峰面積之比為 1:2:2:3

6)請以 2-丙醇和苯甲醛為原料(無機(jī)試劑任選),設(shè)計制備的合成路線。__________

【答案】甲苯 光照 氧化反應(yīng) 還原反應(yīng) 不能 CH3COOH 、、

【解析】

相對分子質(zhì)量為92的芳香烴X的分子式應(yīng)為C7H8,即甲苯(),甲苯在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈取代反應(yīng)生成,則A在氫氧化鈉溶液中共熱發(fā)生取代反應(yīng)生成,則B在銅做催化劑作用下,共熱發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成,則C發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成,則D;酸化與酸反應(yīng)生成,則E在濃硫酸作用下,與濃硝酸共熱發(fā)生取代反應(yīng)生成,則F;發(fā)生氧化反應(yīng)生成,則G;發(fā)生信息反應(yīng)生成,發(fā)生縮聚反應(yīng)生成,則Y。

1X的分子式為C7H8,結(jié)構(gòu)簡式為,名稱為甲苯,甲苯在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈取代反應(yīng)生成,故答案為:甲苯;光照;

2)反應(yīng)在堿性條件下共熱發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故答案為:

3)反應(yīng)在銅做催化劑作用下,共熱發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成,反應(yīng)發(fā)生信息還原反應(yīng)生成,因為還原得到的氨基會被氧化,所以反應(yīng)的次序不能互換;由題給轉(zhuǎn)化關(guān)系可知CH3COOH在濃硫酸作用下,共熱發(fā)生酯化反應(yīng)生成,則試劑aCH3COOH,故答案為:氧化反應(yīng);還原反應(yīng);不能;CH3COOH

4)鄰氨基苯甲酸在一定條件下能發(fā)生縮聚反應(yīng)生成和水,反應(yīng)方程式為,故答案為:;

5)含有苯環(huán)且水解產(chǎn)物能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)說明含有酚酯結(jié)構(gòu),能發(fā)生銀鏡反應(yīng)說明含有醛基或甲酸酯結(jié)構(gòu),則核磁共振氫譜為 4 組峰,且峰面積之比為 1:2:2:3的結(jié)構(gòu)簡式為、、,故答案為:、;

6)由題給信息,運用逆推法可知2-丙醇和苯甲醛為原料制備的合成路線為2-丙醇在銅做催化劑作用下共熱發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成丙酮,丙酮與發(fā)生信息反應(yīng)生成,一定條件下與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成,故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖,有關(guān)敘述中正確的是

A.甲圖中氧氣濃度為a時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多

B.乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定上移

C.丙圖中,溫度為t4時,植物凈光合作用最大

D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是

A.圖甲、乙所示細(xì)胞都有2個染色體組

B.圖甲、乙所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的bc段和de

C.圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的de段,圖丁中b時期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行酵母菌計數(shù)時,某同學(xué)先將蓋玻片放在血細(xì)胞計數(shù)板的計數(shù)室上,然后吸取搖勻的培養(yǎng)液,滴在蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。下圖是在顯微鏡下觀察到的一個中方格的酵母菌分布情況,相關(guān)敘述正確的是

A. —塊血細(xì)胞計數(shù)板中央有一個計數(shù)室

B. 該計數(shù)板的一個計數(shù)室中有16個中方格

C. 未對酵母菌染色會導(dǎo)致計數(shù)值比實際值偏小

D. 需要對該酵母菌培養(yǎng)液稀釋后再重新計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉桂酸是一種重要的有機(jī)合成中間體,被廣泛應(yīng)用于香料、食品、醫(yī)藥和感光樹脂等精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn),它的一條合成路線如下

已知:

完成下列填空:

1反應(yīng)類型:反應(yīng)II________________,反應(yīng)IV________________

2寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式____________________________________。上述反應(yīng)除主要得到B外,還可能得到的有機(jī)產(chǎn)物是______________(填寫結(jié)構(gòu)簡式)。

3寫出肉桂酸的結(jié)構(gòu)簡式______________________。

4欲知D是否已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為肉桂酸,檢驗的試劑和實驗條件是____________________。

5寫出任意一種滿足下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。

①能夠與NaHCO3(aq)反應(yīng)產(chǎn)生氣體 ②分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。___________________________

6由苯甲醛()可以合成苯甲酸苯甲酯(),請設(shè)計該合成路線。

(合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物)_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將貨物準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程,其中 GTP 具有與 ATP 相似的生理功能,V-SNARE(V) T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性

B.高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以

C.V T 的特異性結(jié)合,保證了囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸

D.囊泡對貨物的準(zhǔn)確運輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人處于危險的環(huán)境時,腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同

B. 腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動

C. 當(dāng)人處于危險環(huán)境時,血液會更多地流向骨骼肌

D. 圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蒙古冰草和沙生冰草兩個物種形成的機(jī)制。下列相關(guān)敘述正確的是

A.種群 1 內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異體現(xiàn)的是物種多樣性

B.蒙古冰草和沙生冰草為兩個物種的標(biāo)志是二者之間存在生殖隔離

C.a 是地理隔離,自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因

D.蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為下丘腦參與人體的血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的示意圖,其中的甲、乙、丙為激素。下列敘述錯誤的是

A.引起胰島細(xì)胞分泌激素甲的信號分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)

B.若腺體A為甲狀腺,則丙的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

C.天氣寒冷時下丘腦分泌并釋放的激素乙——抗利尿激素減少

D.下丘腦即可直接分泌激素參與調(diào)節(jié),也可以接受刺激、產(chǎn)生興奮

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