【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲遺傳病(基因?yàn)锽,b)和乙遺傳。ɑ?yàn)門(mén),t)患者,系譜圖如圖1所示,已知其中Ⅱ6不攜帶乙病的致病基因.

若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ4攜帶致病基因,致病基因是由正;蛐蛄兄幸粋(gè)堿基對(duì)的替換而形成的.圖2顯示的是B和b基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn).分別提取家系中Ⅱ3 , Ⅱ4和Ⅲ9的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性單鏈核酸片段做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3.另已知一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中b基因的頻率為q.

(1)甲病的遺傳方式為遺傳病,乙病的遺傳方式為遺傳病.
(2)I1的基因型為 . Ⅲ11的基因型為
(3)若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ4不攜帶甲致病基因,則Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率是 . 若Ⅲ9和Ⅲ12婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是
(4)Ⅲ10的基因型是
(5)據(jù)圖2和圖3可判斷單鏈核酸與B基因結(jié)合的位置位于
(6)如果Ⅲ10與一正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為
(7)Ⅲ10與一正常男性婚配,若第一個(gè)孩子是患者,則他們第二個(gè)孩子正常的概率為

【答案】
(1)常染色體或伴X染色體隱性;常染色體顯性
(2)TtBB或TtBb或TtXBXb;Ttbb或TtXbY
(3);
(4)BB或Bb
(5)酶切位點(diǎn)①與②之間
(6)
(7)
【解析】解:(1)由以上分析可知,甲病的遺傳方式為常染色體或伴X染色體隱性遺傳病,乙病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病.(2)I1患乙病,但不患甲病,則其基因型為T(mén)tBB或TtBb或TtXBXb . Ⅲ11同時(shí)患兩種遺傳病,則其基因型為T(mén)tbb或TtXbY.(3)由以上分析可知,甲病的遺傳方式為常染色體或伴X染色體隱性遺傳病,若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ4不攜帶甲致病基因,則甲病為伴X染色體隱性遺傳。5(TtXBXb)和Ⅱ6(ttXBY)再生一個(gè)孩子,患甲病的概率為 ,患乙病的概率為 ,因此只患一種病的概率是 +(1- )× = .若Ⅲ9(ttXbY)和Ⅲ12(Tt XBXB、Tt XBXb)婚配,生一個(gè)患甲病孩子的概率為 ,患乙病孩子的概率為 ,則他們生一個(gè)患病孩子的概率為1﹣(1﹣ )× = ,因此他們生一個(gè)患病男孩的概率是 .(4)若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ4攜帶致病基因,則甲病為為常染色體隱性遺傳。9是bb,因此Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Bb,則Ⅲ10的基因型是BB或Bb.(5)Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Bb,他們的DNA經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性單鏈核酸片段做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3,即分子雜交后形成兩種片段,1.4Kb和1.2kb,再結(jié)合圖2可判斷單鏈核酸與B基因結(jié)合的位置位于酶切位點(diǎn)①與②之間.(6)Ⅲ10的基因型及概率是 BB或 Bb;已知一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中b基因的頻率為q,則B的基因頻率為1﹣q,BB的基因型頻率為(1﹣q)2 , Bb的基因型頻率為2(1﹣q)q,因此人群中正常男性為Bb的概率為 = .因此,如果Ⅲ10與一正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為 = .(7)Ⅲ10與一正常男性婚配,若第一個(gè)孩子是患者,則他們的基因型均為Bb,因此他們的第二個(gè)孩子正常的概率為
所以答案是:(1)常染色體或伴X染色體隱性 常染色體顯性(2)TtBB或TtBb或TtXBXb Ttbb或TtXbY(3) (4)BB或Bb(5)酶切位點(diǎn)①與②之間(6) (7)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用和常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代;常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素D佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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B. 物種C和苔類(lèi)之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無(wú)明顯變化

D. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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A.步驟①加入14C﹣氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體
B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過(guò)程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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同步練習(xí)冊(cè)答案