圖示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
  2. B.
    僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
  3. C.
    ②③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
  4. D.
    細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B
細(xì)胞1是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞2是T細(xì)胞，細(xì)胞3是B細(xì)胞，細(xì)胞4是漿細(xì)胞，細(xì)胞5是記憶細(xì)胞，細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，僅細(xì)胞4中能合成物質(zhì)a，所以細(xì)胞都有合成物質(zhì)a的基因，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（�。�

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C．②③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08衡水中學(xué)調(diào)研）Ⅰ(每空1分,共8分)如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上，常有白色枝條、綠色枝條和花斑枝條，請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問題：

（1）在一植株上同時(shí)出現(xiàn)三種不同類型的枝條，從細(xì)胞水平上分析，其原因是                                 。

（2）用14C標(biāo)記的CO2只處理葉片c，一段時(shí)間后，在植物體中能檢測到含14C的葉片有­­__________,原因是­­__________­­­­__________。

（3）圖中可見，主根長，側(cè)根短，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為­­______。若根的右側(cè)水分相對(duì)較多，則主根彎向­­__________側(cè)生長。

（4）讓此植株的花斑枝條的花粉授到綠色枝條的雌蕊上，子代枝條的顏色為                  。

（5）假設(shè)紫茉莉果皮顏色綠色（A）對(duì)紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對(duì)子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)把基因型為AaBb 的個(gè)體的花粉傳給aaBb 的個(gè)體，則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是      、   　　　 。

Ⅱ.(每空2分,共12分)根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題：

 
 

（1）請(qǐng)寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：

①___________________________________②_________________________________。

（2）已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是________________ (至少寫出兩種可能的分泌物名稱)。

若該分泌物是H2O2酶，欲比較該酶與無機(jī)催化劑的催化效率，則除需要H2O2酶及必需的實(shí)驗(yàn)器具外，還需要哪些實(shí)驗(yàn)藥品？_______________________________________。

（3）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：_____________；該病原體侵入人體后，需要依靠體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)同作用才能將其徹底消滅。 在免疫過程中效應(yīng)T細(xì)胞可通過                     增強(qiáng)其他免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)問題：

（l）下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。


①激素A的名稱是　　　　　　　　　　　　 。

②外界寒冷時(shí)，人血液中激素C的含量將會(huì)　　　 ，這是由于激素A和B的含量增加所致。


③如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A和B含量就會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。這是一種　　　　 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）下圖為人體血糖來源和去向圖示，胰島素促進(jìn)圖中　　　　　　　 (填編號(hào))過程。

（3）下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是局部區(qū)域的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)聯(lián)系模式圖。請(qǐng)分析回答：

①甲圖中b表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　　 。

②乙圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢。刺激②點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有　　　　　　　　 。

（4）①右圖所示細(xì)胞是由　　　　　　　　　　　　 細(xì)胞分裂分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液免疫。












②以下免疫細(xì)胞中能識(shí)別抗原的一組細(xì)胞是(　　 )

①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞

A．①②③④⑥　　 B．②③④⑤⑥　　 C．②③④⑥　　 D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省安溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　）

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C．②③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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