【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（ ）

A. 研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

B. 分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法

C. 制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

D. 研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

【答案】B

【解析】研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法，A正確；分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是差速離心法，B錯(cuò)誤；制備細(xì)胞膜時(shí)用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破，C正確；研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．大腸桿菌無(wú)線(xiàn)粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線(xiàn)粒體，也有葉綠體

D．小鼠肝細(xì)胞有線(xiàn)粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分為 ．霧霾天氣持續(xù)一段時(shí)間后，會(huì)自行散去，據(jù)此說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 ．

（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充： 、 ．

（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì) ．

（4）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹(shù)和蠶用于 的能量，將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中同化的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量．該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的 價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )

A.由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和測(cè)交

B.由③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理

D.由③培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法正確的是

A. 核糖體是噬菌體、細(xì)胞、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，因此它是細(xì)胞的控制中心

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”

D. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體，沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是( )

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO的方式運(yùn)輸，如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）血漿中CO2主要來(lái)自__________________ （生理過(guò)程）。

（2）生成的H＋與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的_________發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到_______中，供組織細(xì)胞吸收和利用。

（3）由于紅細(xì)胞內(nèi)_____________被消耗和____________的進(jìn)入，使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現(xiàn)有4個(gè)純合品種：l個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙)。用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：紫×紅，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅；

實(shí)驗(yàn)2：紅×白甲，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白；

實(shí)驗(yàn)3：白甲×白乙，F(xiàn)l表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；

實(shí)驗(yàn)4：白乙×紫，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白。

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是___________ 。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推)。遺傳圖解為________。

（3）為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______，有2/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素聯(lián)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．都是有機(jī)物 B．在生物體內(nèi)含量都很少

C．都是活細(xì)胞產(chǎn)生的 D．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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