【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲(chóng)防治中,害蟲(chóng)種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)如下.在A,B,C,D,E點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進(jìn)行生物防治.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在農(nóng)藥的作用下,害蟲(chóng)的抗藥性基因突變率在D點(diǎn)顯著高于B點(diǎn)
B.E點(diǎn)是生物防治,A,B,C,D點(diǎn)是藥物防治
C.害蟲(chóng)的種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D.食物的短缺降低了害蟲(chóng)的存活率
【答案】B
【解析】解:A、基因突變率具有不定向性,與農(nóng)藥的使用沒(méi)有必然關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、由圖可知,在A.B.C.D進(jìn)行防治后種群密度又會(huì)上升,應(yīng)該是藥物防治,而E點(diǎn)后種群密度降低并穩(wěn)定在一定程度,故E點(diǎn)是生物防治,B正確;
C、E點(diǎn)后害蟲(chóng)的種群密度才降低,則E點(diǎn)后種群年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)是衰退型,C錯(cuò)誤;
D、由題意可知,害蟲(chóng)的存活率降低是因?yàn)槭褂盟幬锘蛘咭胩鞌,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群的特征的相關(guān)知識(shí),掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等,以及對(duì)種群數(shù)量的變化曲線的理解,了解“J”型增長(zhǎng)曲線:無(wú)限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過(guò)程),下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
B.e中不儲(chǔ)存化學(xué)能,所以e只能充當(dāng)還原劑
C.圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
D.在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將會(huì)上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與進(jìn)化有關(guān)的名詞的敘述,不正確的是( )
A. 在一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1
B. 在一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因頻率之和為1
C. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D. 共同進(jìn)化就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的f點(diǎn),ac段可看成“J”型增長(zhǎng)
B.當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的g點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C.漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點(diǎn)
D.根據(jù)“J”型增長(zhǎng)曲線的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt , 可推知種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)率不能用乙圖表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用
B.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
C.0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
D.1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題.
(1)人體T淋巴細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所分別在、 .
如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子.
(2)以下不屬于第1道免疫防線的是_________ .
A.溶酶體
B.汗液
C.口腔黏膜
D.胃酸
(3)圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過(guò)程的特點(diǎn)是 .
(4)圖中②和④的名稱分別是和;⑧表示 , 能特異性識(shí)別抗原﹣MHC復(fù)合體的細(xì)胞有(用序號(hào)表示).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是
A. 小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C. 原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
D. 原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是
A. 人、鼠細(xì)胞融合 B. 白細(xì)胞吞噬細(xì)胞碎片
C. 變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng) D. 脂溶性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
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