【題目】在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是

A. 基因頻率的改變 B. 產(chǎn)生了新的基因

C. 發(fā)生了染色體變異 D. 生殖隔離的形成

【答案】D

【解析】試題分析：

由題意分析可知，種群基因頻率改變是物種發(fā)生進(jìn)化的標(biāo)志，A項(xiàng)錯誤；基因突變會出現(xiàn)新的基因，B項(xiàng)錯誤；染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料，C項(xiàng)錯誤；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】）家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)屬于＿＿＿＿調(diào)節(jié)，激素＿＿＿＿的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。

（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是＿＿＿＿＿＿，對于維持動物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義。

（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素D的分泌將會＿＿＿＿，激素A的分泌將會＿＿＿＿；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會＿＿＿＿，家兔的尿量將＿＿＿＿，激素F的分泌量將＿＿＿＿。

（4）為了探究高溫能否影響甲狀腺激素的活性，請完成如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

材料和用具：性別、日齡、大小相同的健康家兔數(shù)只，常溫下的甲狀腺激素溶液、用100℃沸水處理1 h的甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，飼養(yǎng)條件適宜。（實(shí)驗(yàn)提示：給藥途徑為灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求）

實(shí)驗(yàn)原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

方法與步驟：

①取相同數(shù)量的上述家兔分為甲、乙、丙三組。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③持續(xù)灌胃數(shù)天后測定甲、乙、丙三組家兔的耗氧量。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知動物激素間存在協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用；拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：

①取40只同種性別的成年W品系小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號。

②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素A mol和生長激素B mol)。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_______________________________________。

④________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測：

預(yù)測一：甲組小鼠的體重增長量＝乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。

預(yù)測二：甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。

預(yù)測三：甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠的體重增長量＋丙組小鼠的體重增長量。

(3)根據(jù)以上信息回答下列問題：

①上述實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________。

②上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟(1)①的設(shè)計(jì)是有問題的，請改正：_________________________。

(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示，請?jiān)趫D2中用柱形圖表示四組小鼠的體重增長速率相對值。

圖1 圖2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A. 若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B. 若②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪

C. 若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個由15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記物質(zhì)的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后，帶標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的

A. l/5 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種中，雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是

A. 隱性性狀 B. 顯性性狀 C. 優(yōu)良性狀 D. 顯性和隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（ ）

A. 排出人體過多的代謝廢物 B. 維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定

C. 排出人體過多的無機(jī)鹽 D. 帶走人體的熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)遺傳信息傳遞情況通常不可能是（ ）

A. DNA→DNA B. RNA→蛋白質(zhì)

C. RNA→RNA D. 蛋白質(zhì)→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A. 蘋果從青到紅的成熟過程

B. 植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C. 許多植物葉片在秋末會脫落

D. 用秋水仙素誘導(dǎo)形成多倍體植物

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