某商品糧基地，每年生產(chǎn)大量的糧食運(yùn)往外地，由于糧食中含有C、H、O、N、P、K等元素。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)分析，該生態(tài)系統(tǒng)（商品糧基地）中C、H、O、N、P、K等元素是怎樣或應(yīng)怎樣向系統(tǒng)中補(bǔ)充，使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)保持收支平衡，以保證該商品糧基地高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

答案：C和O以大氣環(huán)流的形式向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充，H以降水、徑流和灌溉等方式向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充，N、P、K等物質(zhì)以施肥的方式向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充。
解析：

　　在商品糧基地生產(chǎn)的糧食運(yùn)往外地的情況下，要保證該商品糧基地高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，實(shí)際上是要維持該商品糧基地這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的問(wèn)題。維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，從物質(zhì)循環(huán)的角度看，就是要維持生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的收支平衡。由于糧食外運(yùn)，從該生態(tài)系統(tǒng)流出了C、H、O、N、P、K等元素，這些元素應(yīng)怎樣向該生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充呢？我們知道進(jìn)入糧食中的C和O是作物通過(guò)光合作用還原的。所以，C和O的補(bǔ)充是靠大氣環(huán)流向該生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充的。H是糧食作物通過(guò)光合作用從水中得到的，向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充H，實(shí)際是向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充水的問(wèn)題，而水可通過(guò)降水、徑流、灌溉等方式向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充，N、P、K則需要從外界運(yùn)來(lái)含N、P、K的化肥，以施肥的方式向生態(tài)系統(tǒng)中補(bǔ)充。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

世界著名高產(chǎn)土壤——東北黑土地，由于掠奪式的經(jīng)營(yíng)方式，水土流失嚴(yán)重，土壤生產(chǎn)能力呈嚴(yán)重下降趨勢(shì)。黑土層平均厚度下降，成為我國(guó)商品糧基地中水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。
（1）黑土地水土流失嚴(yán)重現(xiàn)象說(shuō)明，當(dāng)?shù)厝嗽谏a(chǎn)和生活中嚴(yán)重違背了生態(tài)工程的    
和              原理。
（2）近年來(lái)黑龍江也有沙塵暴頻發(fā)現(xiàn)象，沙塵暴的發(fā)生必須具有風(fēng)和沙源兩個(gè)條件，退耕還林、還草是生態(tài)建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。從治理沙塵暴的角度思考，“還林”、“還草”的作用是                             。
（3）控制荒漠化的發(fā)展和水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，我國(guó)在華北北部、東北大部和西北大部實(shí)施了                                工程。
（4）下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是（   ）

（5）育種工作者擬將魚的抗凍基因轉(zhuǎn)移到某種雙子葉植物體內(nèi)，使其具有抗寒特性，以適應(yīng)東北的低溫環(huán)境。在獲取抗凍基因后，需要構(gòu)建                             ，將其導(dǎo)入該雙子葉植物細(xì)胞常用的方法是             ；經(jīng)檢測(cè)目的基因已經(jīng)插入染色體DNA中，還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了相應(yīng)的mRNA，操作時(shí)從受體細(xì)胞提取mRNA,用            作探針，檢測(cè)是否顯示雜交帶；如果要在個(gè)體生物學(xué)水平鑒定該抗寒植物是否有抗寒性狀，請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒定思路                                      
                                                                        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省南昌市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

世界著名高產(chǎn)土壤——東北黑土地，由于掠奪式的經(jīng)營(yíng)方式，水土流失嚴(yán)重，土壤生產(chǎn)能力呈嚴(yán)重下降趨勢(shì)。黑土層平均厚度下降，成為我國(guó)商品糧基地中水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。

（1）黑土地水土流失嚴(yán)重現(xiàn)象說(shuō)明，當(dāng)?shù)厝嗽谏a(chǎn)和生活中嚴(yán)重違背了生態(tài)工程的    

和              原理。

（2）近年來(lái)黑龍江也有沙塵暴頻發(fā)現(xiàn)象，沙塵暴的發(fā)生必須具有風(fēng)和沙源兩個(gè)條件，退耕還林、還草是生態(tài)建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。從治理沙塵暴的角度思考，“還林”、“還草”的作用是                             。

（3）控制荒漠化的發(fā)展和水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，我國(guó)在華北北部、東北大部和西北大部實(shí)施了                                工程。

（4）下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是（   ）

（5）育種工作者擬將魚的抗凍基因轉(zhuǎn)移到某種雙子葉植物體內(nèi)，使其具有抗寒特性，以適應(yīng)東北的低溫環(huán)境。在獲取抗凍基因后，需要構(gòu)建                             ，將其導(dǎo)入該雙子葉植物細(xì)胞常用的方法是             ；經(jīng)檢測(cè)目的基因已經(jīng)插入染色體DNA中，還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了相應(yīng)的mRNA，操作時(shí)從受體細(xì)胞提取mRNA,用            作探針，檢測(cè)是否顯示雜交帶；如果要在個(gè)體生物學(xué)水平鑒定該抗寒植物是否有抗寒性狀，請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒定思路                                      

                                                                        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

世界著名高產(chǎn)土壤—一東北黑土地，由于掠奪式的經(jīng)營(yíng)方式，超過(guò)了環(huán)境承載力的限度，會(huì)起生態(tài)系統(tǒng)的失衡和破壞，抵抗力穩(wěn)定性降低，黑土層平均厚度下降，土壤生產(chǎn)能力呈嚴(yán)重下降趨勢(shì)。東北成為我國(guó)商品糧基地中水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。

(1) 黑土地水土流失嚴(yán)重現(xiàn)象說(shuō)明，當(dāng)?shù)厝嗽谏a(chǎn)和生活中嚴(yán)重違背了生態(tài)工程的

           原理。

(2) 近年來(lái)黑龍江出現(xiàn)沙塵暴頻發(fā)現(xiàn)象，沙塵暴的發(fā)生必須具有風(fēng)源和沙源兩個(gè)條件，退耕還林、還草是生態(tài)建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。從治理沙塵暴的角度思考，是              。

(3) 為控制荒漠化的發(fā)展和水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，我國(guó)在華北北部、東北大部和西北大部實(shí)施了          工程。

(4) 下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是

 

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科目：高中生物 來(lái)源：陜西省會(huì)考題 題型：探究題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，溫室大棚在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛使用，其最大優(yōu)點(diǎn)是在人為干預(yù)下，在一定范圍內(nèi)控制農(nóng)作物的生活環(huán)境，減少農(nóng)作物對(duì)自然環(huán)境的依賴性，提高產(chǎn)量。該方法被稱為“設(shè)施農(nóng)業(yè)”。某農(nóng)業(yè)基地在同一個(gè)溫室大棚內(nèi)栽培有甲、乙兩種農(nóng)作物，在管理方法一致的條件下，甲農(nóng)作物的產(chǎn)量明顯高于乙農(nóng)作物；但在大田中甲、乙兩種農(nóng)作物的產(chǎn)量相似，無(wú)明顯差異。對(duì)此現(xiàn)象有人認(rèn)為是同樣的環(huán)境因素對(duì)不同種農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響不同。根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：
(1)在溫室大棚的生產(chǎn)中，影響農(nóng)作物光合速率的主要因素是__________和__________。
(2)根據(jù)上述溫室大棚內(nèi)甲、乙兩種農(nóng)作物的生長(zhǎng)狀態(tài)、光合產(chǎn)量不同的觀點(diǎn)，某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案，具體如下：
探究目的：不同農(nóng)作物對(duì)______________。
實(shí)驗(yàn)方法：第一步：將生長(zhǎng)狀態(tài)相似的甲、乙兩種農(nóng)作物的幼苗分為A、B兩組。
第二步：將A、B兩組的農(nóng)作物置于_________________，在光照、溫度、水均適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
第三步：觀察和記錄A、B兩組農(nóng)作物幼苗的生長(zhǎng)狀態(tài)。
現(xiàn)象及結(jié)論：
現(xiàn)象1：若______________。
結(jié)論1：甲、乙兩種農(nóng)作物對(duì)環(huán)境中二氧化碳的利用率相同。
現(xiàn)象2：若A、B兩組幼苗的生長(zhǎng)狀態(tài)有明顯差異。
結(jié)論2：______________。
(3)上述的實(shí)驗(yàn)探究方案經(jīng)課題組同學(xué)討論后，發(fā)現(xiàn)存在有不足之處，請(qǐng)你找出并糾正，使結(jié)論更科學(xué)、準(zhǔn)確。
糾正方法：另取等量生長(zhǎng)狀態(tài)相似的甲、乙兩種農(nóng)作物的幼苗分為C、D兩組，__________。
(4)光合作用的實(shí)際產(chǎn)量(總產(chǎn)量)等于__________。

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