下圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),相關(guān)說法不正確的是

A.圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期
B.圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
C.圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
D.圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)胞,細(xì)胞分裂完成后將形成為2個(gè)精子細(xì)胞或第二極體

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),相關(guān)說法不正確的是

若圖①是某正常男孩,細(xì)胞中的染色體形態(tài)為24種,數(shù)目為92條

等位基因分離不可能發(fā)生在圖④;但非同源染色體組合發(fā)生在②的下一時(shí)期

圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時(shí)期

圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東陸河外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖表示同一生物不同時(shí)期的正常細(xì)胞分裂圖,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞

B.圖②細(xì)胞含有2個(gè)染色體組

C.圖③染色體、染色單體、核 DNA之比為 1:2:2

D.非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京五中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),相關(guān)說法不正確的是

A.圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期

B.圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

C.圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期

D.圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)胞,細(xì)胞分裂完成后將形成為2個(gè)精子細(xì)胞或第二極體

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),相關(guān)說法不正確的是。

A.若圖①是某正常男孩,細(xì)胞中的染色體形態(tài)為24種,數(shù)目為92條

B.等位基因分離不可能發(fā)生在圖④;但非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期

C.圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1 :2 : 2 ,該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時(shí)期

D.圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度江西省南昌市高三10 月月考生物試題 題型:選擇題

下圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),相關(guān)說法不正確的是                                                                (     )[來源:ZXXK]

A.若圖①是某正常男孩,細(xì)胞中的染色體形態(tài)為24種,數(shù)目為92條

B.等位基因分離不可能發(fā)生在圖④;但非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期

C.圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1 :2 :2 ,該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時(shí)期

D.圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

 

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