下列說法正確的是


  1. A.
    HIV病毒能單獨完成各種生命活動
  2. B.
    細(xì)菌不能單獨完成各種生命活動
  3. C.
    生命活動都離不開細(xì)胞
  4. D.
    多細(xì)胞生物的單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動
C
試題分析:HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能單獨完成各種生命活動,必須營寄生生活,A項錯誤;細(xì)菌是原核細(xì)胞,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能單獨完成生命活動,B項錯誤;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所以生命活動離不開細(xì)胞,C項正確;許多植物和動物是多細(xì)胞生物,它們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,所以多細(xì)胞生物的單個細(xì)胞不能單獨完成各種生命活動,D項錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)下圖分析,下列說法正確的是

A.此圖可表示人體劇烈運動前后血液中乳酸的濃度變化,曲線BC段反映出乳酸與NaH2P04反應(yīng),導(dǎo)致乳酸濃度下降

B.此圖能反映出人體經(jīng)抗原刺激后,抗體量的變化

C.此圖能反映出人體肌肉細(xì)胞中ATP的生成量與氧分壓的關(guān)系

D.此圖能反映出人進食后,血液中胰高血糖素的濃度變化

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細(xì)胞溶膠和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見下表)。

試管編號

加入的物質(zhì)

細(xì)胞溶膠

A    B

線粒體

C    D

酵母菌

E    F

葡萄糖

-   。

-   。

+    +

丙酮酸

+   。

+   。

-   。

氧 氣

+   。

+    -

+   。

注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

下列說法正確的是

A.會產(chǎn)生酒精的試管有B、D、F

B.A試管中不會有CO2產(chǎn)生

C.會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C

D.根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行需氧呼吸的場所

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

甲狀腺有2種細(xì)胞,其中濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列說法正確的是

A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因

B.控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基

C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色

D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

右圖甲、乙表示小麥兩個品種;A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對等位基因,①一⑦表示培育小麥新品種的過程。下列說法正確的是

 

A.①②與③⑥過程原理相同

B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C.⑤過程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子

D.④過程的優(yōu)點是可以產(chǎn)生新的基因

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟寧市高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

右圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.該細(xì)胞有可能是次級卵母細(xì)胞或極體

B.該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體

C.該細(xì)胞中有2個染色體組,1與3為一組,2與4為一組

D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為X染色體

 

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同步練習(xí)冊答案