【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是

A甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

【答案】C

【解析】

試題分析:A蔗糖是二糖,由葡萄糖和果糖脫水縮合形成,A正確;B乳糖是二糖,由葡萄糖和半乳糖脫水縮合形成,B正確;C麥芽糖是二糖,是由兩分子葡萄糖脫水縮合形成的,C錯(cuò)誤;D纖維素是多糖,其基本單位都是葡萄糖,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是(  )

A. 兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)模型表示研究結(jié)果

B. 酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C. 兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D. 兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶在最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀(jì)中期,用科學(xué)觀點(diǎn)挑戰(zhàn)神創(chuàng)造世界這一宗教信條的是(

A. 《論法的精神》 B. 《十日談》

C. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 D. 《物種起源》

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成含有3條多肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了1800,由此可推知:此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

A103 103 B100 100

C103 100 D100 103

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn),人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性。據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. A病是常染色體顯性遺傳病

B. 控制A、B兩種遺傳病的基因遵循自由組合定律

C. 如果第Ⅱ代的3號(hào)個(gè)體與一個(gè)只患B病的男性結(jié)婚,最好生女孩

D. 若第Ⅲ代的6號(hào)個(gè)體與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生下一個(gè)患B病不患A病孩子的概率是1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)糖的敘述,正確的是

A葡萄糖在線粒體中合成 B葡萄糖遇碘碘化鉀溶液變?yōu)樗{(lán)色

C纖維素由葡萄糖組成 D胰島素促進(jìn)糖元分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒梭狀芽抱桿菌產(chǎn)生的肉毒類毒素,由兩條肽鏈組成,煮沸1 min就能使其完全喪失活性?赡芤鹑舛绢惗舅刂卸镜氖称酚信D腸、火腿、罐頭食品、臭豆腐等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是_________,其基本單位的通式是_________。

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是_________,煮沸后的肉毒類毒素 _______(能或不能)與雙縮脲試劑出現(xiàn)顏色反應(yīng)。

(3)由上圖可知,該片段由________種單體組成,氨基酸形成該化合物的結(jié)合方式稱為________,在形成該片段時(shí)要脫去____________分子水。

(4)一分子肉毒類毒素至少含有____________個(gè)羧基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麥,分別貯存于條件相同的四個(gè)糧倉中.在貯存過程中,有機(jī)物損耗最小的是(
A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為40×,視野中被相連的16個(gè)細(xì)胞所充滿,若目鏡換成5×后,則在視野中可以檢測(cè)到細(xì)胞的個(gè)數(shù)為(
A.8個(gè)
B.16個(gè)
C.32個(gè)
D.64個(gè)

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