下圖為某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中部分能量流動分析的數(shù)學(xué)模型，其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為：

①生產(chǎn)者呼吸散失的能量；②分解者呼吸散失的能量；③消費(fèi)者呼吸散失的能量；④生產(chǎn)者光合作用固定的總太陽能。

有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
  2. B.
    ②的量越小，可能該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的腐殖質(zhì)越多
  3. C.
    從能量輸入和輸出來看，該生物群落還未演替到頂級狀態(tài)
  4. D.
    該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者對④無影響
D
試題分析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是④生產(chǎn)者光合作用固定的總太陽能，A正確；②分解者呼吸散失的能量越小，說明分解者的分解速率較低，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的腐殖質(zhì)越多。B正確；頂級群落是生態(tài)演替的最終階段，是最穩(wěn)定的群落階段，其中各主要種群的出生率和死亡率達(dá)到平衡，能量的輸入與輸出以及產(chǎn)生量和消耗量（如呼吸）也都達(dá)到平衡，C正確；消費(fèi)者數(shù)量變化會影響生產(chǎn)者的數(shù)量，從而影響生產(chǎn)者光合作用固定的總太陽能，D錯。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：
（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：
（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其將失去細(xì)胞免疫和部
分       免疫。
（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是                             
                                      
（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降，個別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。
（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽能是        J/(cm2·a)
（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是          %
（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___                                  ____，其中，從能量流動角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會         。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三八校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中部分能量流動分析的數(shù)學(xué)模型，其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸散失的能量；②分解者呼吸散失的能量；③消費(fèi)者呼吸散失的能量；④生產(chǎn)者光合作用固定的總太陽能。有關(guān)敘述不正確的是

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B．②的量越小，可能該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的腐殖質(zhì)越多

C．從能量輸入和輸出來看，該生物群落還未演替到頂級狀態(tài)

D．該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者對④無影響

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：

（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：

（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其將失去細(xì)胞免疫和部

分       免疫。

（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是                             

                                      

（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降，個別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。

（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽能是        J/(cm2·a)

（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是          %

（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___                                  ____，其中，從能量流動角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會         。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆天津五中高三二模（理綜生物）試卷 題型：綜合題

I（14分）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用示意圈，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                ；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是                 。

（2）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機(jī)物可被           分解，產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機(jī)鹽可用于植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（3）若蛇的食物有1／5來自蛙，4／5來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1 kg體重，至少消耗植物       kg；農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                  。

（4）若要調(diào)查鼠的種群密度，利用的方法應(yīng)是                      ，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于           （K或K／2）值。

II（12分）在2008年8月召開的北京奧運(yùn)會上，中國以51枚金牌在金牌榜遙遙領(lǐng)先，據(jù)悉這和我國運(yùn)動員采用了高原體能訓(xùn)練這一特殊訓(xùn)練方式密切相關(guān)。高原體能訓(xùn)練能提高運(yùn)動員在缺氧環(huán)境下的運(yùn)動能力。生理學(xué)研究表明，人體內(nèi)的乳酸絕大部分必須在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸，丙酮酸可以氧化分解釋放能量，也可以形成新的肝糖或葡萄糖，極少量的乳酸可以通過血液循環(huán)到達(dá)腎臟，隨尿排出。  

（1）某運(yùn)動員剛到高原時，出現(xiàn)呼吸困難、頭暈嘔吐、全身疲倦、肌肉酸痛等癥狀。此時，該運(yùn)動員血漿成分中，含量明顯增高的物質(zhì)X是          。產(chǎn)生物質(zhì)X的生理過程的反應(yīng)式是                              。經(jīng)過調(diào)整和訓(xùn)練后，上述癥狀基本消失，該過程與血漿中含有                              有關(guān)。

（2）某運(yùn)動員正在進(jìn)行長跑訓(xùn)練，從他的腿部肌肉細(xì)胞

中檢測出三種物質(zhì)的濃度變化如右圖。其中代表X物

質(zhì)濃度變化的曲線是                      。

（3）運(yùn)動員激烈運(yùn)動后，會出現(xiàn)肌肉酸痛。若做輕微

調(diào)整性運(yùn)動，能較快消除疲勞；若用熱毛巾敷肌肉，有助于緩解肌肉的酸痛。請解釋運(yùn)動后肌肉酸痛的原因和做輕微凋整性運(yùn)動、熱敷利于恢復(fù)的原理。

                                                                          

                                                                           

 

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